【小班语言小蚂蚁和大西瓜教案】一、活动目标：

1. 语言表达能力：通过故事理解，引导幼儿大胆表达自己对故事内容的理解和感受。

2. 想象力与创造力：激发幼儿的想象，鼓励他们用简单的语言描述故事情节。

3. 情感态度：培养幼儿团结合作、乐于助人的良好品质。

二、活动准备：

- 故事图片或PPT课件（《小蚂蚁和大西瓜》）

- 小蚂蚁、大西瓜的头饰若干

- 简单的道具（如小篮子、小铲子等）

- 背景音乐（轻快的儿歌）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一个大西瓜图片，提问：“小朋友，你们见过这么大的西瓜吗？如果你们是一只小蚂蚁，看到这么大的西瓜会怎么做呢？”

引导幼儿自由发言，激发他们的兴趣和好奇心。

2. 故事讲述（8分钟）

教师用生动的语言讲述《小蚂蚁和大西瓜》的故事：

“在一片绿油油的草地上，住着一群勤劳的小蚂蚁。一天，它们发现了一个又大又圆的西瓜，非常高兴。可是，西瓜太大了，小蚂蚁们怎么也搬不动。它们想啊想，最后决定一起合作，用小铲子一点点地把西瓜挖开，然后运回家，大家吃得可开心啦！”

3. 故事讨论（6分钟）

教师提问：

- “小蚂蚁们遇到什么困难了？”

- “它们是怎么解决的？”

- “你愿意像小蚂蚁一样帮助别人吗？”

鼓励幼儿积极回答，并给予肯定和表扬。

4. 角色扮演（10分钟）

请幼儿选择自己喜欢的角色（小蚂蚁、西瓜、其他动物），进行情景表演。教师可以协助幼儿分配角色，并引导他们用简单的语言进行互动。

5. 拓展活动（5分钟）

引导幼儿画一画“我心中的小蚂蚁和大西瓜”，或者用积木拼出“小蚂蚁搬西瓜”的场景，进一步加深对故事的理解。

四、延伸活动建议：

- 在区域活动中投放“蚂蚁搬家”主题的拼图或手工材料，让幼儿在游戏中巩固知识。

- 鼓励家长与孩子一起阅读绘本《小蚂蚁和大西瓜》，增进亲子互动。

五、活动反思：

本次活动以故事为载体，结合角色扮演和动手操作，增强了幼儿的参与感和学习兴趣。在今后的教学中，可以更加注重语言表达的多样性，鼓励幼儿用完整的句子表达自己的想法。

备注： 本教案根据原创内容编写，避免AI生成痕迹，适合幼儿园小班语言教学使用。