【大学英语教研室工作计划】随着教育改革的不断深入，大学英语教学在人才培养中的地位日益凸显。为了进一步提升教学质量、优化课程设置、加强教师队伍建设，结合本校实际情况，大学英语教研室特制定本年度工作计划，旨在推动教学与科研并重，全面提升学生英语综合应用能力。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，坚持“以学生为中心”的教学理念，围绕“培养具有国际视野和跨文化交际能力的高素质人才”目标，深化教学改革，推进课程思政建设，提高教师专业素养，促进教学与科研协同发展。

二、教学工作重点

1. 课程体系建设

优化大学英语课程结构，合理设置基础课与拓展课，增强课程的实用性与时代性。根据学生英语水平差异，探索分层教学模式，满足不同层次学生的学习需求。

2. 教学方法创新

推广信息化教学手段，鼓励教师运用多媒体、在线平台等现代技术进行课堂教学，提升课堂互动性和学习效率。开展混合式教学试点，探索线上线下融合的教学模式。

3. 教学质量监控

完善教学督导机制，定期组织听课评课活动，开展教学检查与评估，确保教学过程规范有序。建立教师教学反馈机制，及时发现问题并加以改进。

三、师资队伍建设

1. 教师培训与发展

组织教师参加各类教学培训、学术讲座及研讨会，提升教师的理论水平和实践能力。鼓励教师攻读更高学位或参与国内外交流项目，拓宽视野，增强专业竞争力。

2. 教学团队建设

加强教研室内部协作，形成良好的教学研究氛围。设立教学经验分享会，促进教师之间的沟通与合作，共同探讨教学难题，提升整体教学水平。

四、科研与教改工作

1. 课题申报与研究

鼓励教师积极申报各级各类教研与科研项目，围绕大学英语教学改革、课程思政融入、语言测试与评价等方面开展研究，推动教学成果的转化与应用。

2. 教学成果推广

总结教学实践经验，撰写教学论文，积极参与校内外教学成果评选，推广优秀教学案例，提升教研室的学术影响力。

五、学生能力培养

1. 课外活动拓展

开展英语角、演讲比赛、辩论赛等丰富多彩的英语实践活动，激发学生学习兴趣，提高语言实际运用能力。

2. 语言能力测评

建立科学的英语学习评估体系，定期对学生进行听说读写能力测试，分析学习效果，为教学调整提供依据。

六、总结与展望

本年度大学英语教研室将紧紧围绕学校的发展战略，扎实推进各项工作，不断提升教学质量与科研水平。通过持续努力，力争打造一支业务精湛、结构合理的教师队伍，构建更加科学、高效的英语教学体系，为培养具有国际竞争力的高素质人才贡献力量。

备注： 本计划将根据实际执行情况适时调整，确保各项工作的顺利推进与有效落实。