【幼儿园大班《我长大了》社会教案】一、活动名称：

《我长大了》

二、活动对象：

幼儿园大班幼儿（5-6岁）

三、活动时间：

约30分钟

四、活动目标：

1. 引导幼儿感知自己成长的变化，增强自我意识。

2. 鼓励幼儿表达自己的想法和感受，提升语言表达能力。

3. 培养幼儿的自信心和责任感，初步形成对“长大”的积极理解。

五、活动准备：

1. 幼儿小时候的照片若干张（提前收集）。

2. 一些日常用品或衣物（如小衣服、小鞋子等）。

3. 大型画纸、彩笔、贴纸等绘画材料。

4. 背景音乐（轻柔的儿童音乐）。

六、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示几张幼儿小时候的照片，引导幼儿观察并提问：“你们看这张照片上是谁？他现在还穿这么小的衣服吗？”通过提问激发幼儿的兴趣和回忆。

2. 观察与讨论（8分钟）

教师展示不同年龄段的图片（如婴儿、幼儿、小学生），引导幼儿观察并讨论：“你觉得自己现在和以前有什么不一样？”鼓励幼儿说出自己的变化，如身高、穿衣、说话、做事等方面。

3. 实践体验（10分钟）

提供一些小时候的物品，如小衣服、小鞋子等，让幼儿试穿或尝试使用，感受“长大”带来的变化。同时，教师可以引导幼儿说一说：“我现在能做哪些事情了？”

4. 表达与分享（5分钟）

请幼儿在画纸上画出“我长大了”的样子，或者用简单的语言描述自己“长大了”后想做的事情。完成后，请几位幼儿分享自己的作品或想法。

5. 总结延伸（2分钟）

教师总结：“每个人都在慢慢长大，我们学会了更多的本领，也变得更懂事了。希望你们继续努力，做一个自信、有责任感的小朋友！”

七、活动延伸：

1. 家园共育：请家长协助孩子记录“我的成长故事”，如身高、体重、学会的新技能等，带回班级进行展示。

2. 区角活动：在“成长角”中投放相关绘本、照片、实物等，供幼儿自由探索和交流。

八、活动反思：

本节课通过观察、讨论、实践等多种形式，帮助幼儿直观感受到自身的成长变化，增强了他们的自我认知和表达欲望。活动中要注意引导幼儿正确看待成长，避免比较或产生焦虑情绪，保持积极正面的态度。

九、附：参考资源

- 绘本《我长大了》

- 幼儿成长记录表

- 相关视频素材（可选）

备注：

本教案为原创内容，结合幼儿发展特点设计，注重情感体验与实际操作，旨在促进幼儿社会性发展与自我认同感的建立。