【2019小学英语国培研修个人总结（自我总结）】在2019年，我有幸参加了由教育部门组织的“小学英语国培研修”项目。这次培训不仅让我在专业素养上有了显著提升，也让我对小学英语教学有了更深层次的理解和思考。以下是我对此次研修过程的回顾与总结。

首先，在课程设置方面，本次国培研修内容丰富、结构合理，涵盖了英语教学理论、课堂实践、教学设计、学生心理发展等多个方面。通过专家讲座、案例分析、互动研讨等多种形式，我系统地学习了当前小学英语教学的前沿理念与方法，特别是在任务型教学法、情境教学以及跨文化交际能力培养等方面受益匪浅。

其次，在实践环节中，我积极参与了课堂教学观摩与模拟授课活动。通过与其他学员的交流与合作，我不仅拓宽了教学思路，也提升了自身的课堂组织能力和语言表达能力。尤其是在小组研讨中，大家各抒己见，互相启发，使我在教学策略上有了新的认识和尝试。

此外，本次研修还注重教师的职业成长与自我反思。在培训过程中，我不断对照自身教学实际，查找不足，明确改进方向。例如，我在课堂管理、学生参与度以及评价方式等方面进行了深入反思，并尝试在后续教学中加以优化。

通过这次国培研修，我深刻认识到作为一名小学英语教师，不仅要具备扎实的专业知识，更要不断提升自身的综合素质和教学创新能力。同时，我也意识到，教育是一项长期而系统的工程，需要不断学习、不断实践、不断反思。

总的来说，2019年的国培研修经历是一次难得的学习机会，它不仅提升了我的专业水平，也增强了我对教育工作的热情与信心。在未来的工作中，我将继续以此次研修为起点，不断努力，争取在小学英语教学领域取得更大的进步。