在小学数学的学习过程中，分数是一个非常重要的知识点。它不仅帮助我们理解整体与部分之间的关系，还为后续学习小数、百分数以及分数的运算打下坚实的基础。为了更好地掌握分数的基本概念和实际应用，下面是一份关于“分数的意义”的练习题，适合五年级学生进行巩固与提高。
一、填空题
1. 把一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做__________。
2. 在分数中，分母表示把一个整体平均分成的__________，分子表示取了其中的__________。
3. 5/8 表示把单位“1”平均分成__________份，取了其中的__________份。
4. 分子比分母小的分数叫做__________，分子比分母大的分数叫做__________。
5. 把 1 米长的绳子平均分成 6 段，每段是全长的__________，每段长__________米。
二、选择题
1. 下面哪个分数表示的是“整体的一部分”？
A. 3/2
B. 5/7
C. 9/4
D. 2/1
2. 把一张纸对折两次，每一份是原来的（ ）。
A. 1/2
B. 1/3
C. 1/4
D. 1/5
3. 下列说法正确的是（ ）。
A. 所有分数都可以化成整数
B. 分子是 0 的分数等于 0
C. 分母是 0 的分数有意义
D. 分子和分母相等的分数等于 1
4. 1/2 和 2/4 的大小关系是（ ）。
A. 相等
B. 不相等
C. 无法比较
D. 1/2 更大
5. 把 3 个苹果平均分给 5 个小朋友，每个小朋友分到（ ）个苹果。
A. 3/5
B. 5/3
C. 1/5
D. 1/3
三、判断题（对的画√，错的画×）
1. 分数可以表示两个数相除的结果。（ ）
2. 1/3 和 2/6 表示的大小不一样。（ ）
3. 分母不能为 0 是因为没有意义。（ ）
4. 一个物体的 1/4 一定比另一个物体的 1/4 小。（ ）
5. 所有真分数都小于 1。（ ）
四、应用题
1. 一根木头长 2 米，小明用去了它的 3/4，问小明用了多少米？
2. 一块蛋糕平均分给 8 个人，每人分得 1/8，那么 5 个人一共分得这块蛋糕的几分之几？
3. 小红有 12 颗糖，她把其中的 1/3 给了小明，小红还剩下多少颗糖？
4. 一个水桶装满水后重 10 千克，现在倒出了它的 2/5，问倒出多少千克水？
5. 小华每天学习 6 小时，其中 1/3 的时间用来做数学作业，问小华每天做数学作业用了多少小时？
五、拓展思考题（挑战题）
1. 用分数表示下面的图形中阴影部分占整个图形的几分之几。
（图示：一个正方形被平均分成 8 份，其中 3 份是阴影）
2. 如果一个分数的分子加上 3，分母减去 2，结果是原来的 2 倍，原来的分数是多少？
3. 一个分数的分子和分母的和是 24，且这个分数是 1/3，求这个分数。
通过这些练习题，可以帮助学生深入理解分数的含义，掌握分数的基本性质，并能灵活运用到实际问题中。建议学生在完成练习后，结合课本内容进行复习，加强记忆，提升数学思维能力。
