一、教学目标

1. 知识与能力

- 理解课文内容，掌握生字词的读音和书写。

- 能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章的寓意。

2. 过程与方法

- 通过小组合作学习，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

- 引导学生通过角色扮演、情景再现等方式深入体会人物心理和情感变化。

3. 情感态度与价值观

- 感受故事中蚂蚁队长的诚实与责任感，懂得做人要守信、有担当。

- 培养学生团结协作、遵守纪律的良好品质。

二、教学重点与难点

- 重点：理解课文内容，把握人物性格特点，体会故事所传达的道理。

- 难点：引导学生结合生活实际，感悟“诚实”与“责任”的重要性。

三、教学准备

- 教师：多媒体课件、课文录音、相关图片或视频资料。

- 学生：预习课文，查找生字词的注音和解释，思考问题。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们有没有遇到过自己想要但又不能拿的东西？当时是怎么想的？”

引导学生发言后，引出课题《一块奶酪》，并简要介绍本文讲述的是蚂蚁队长面对一块美味奶酪时如何做出选择的故事。

（二）初读感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，标出生字词，圈出不理解的词语。

2. 教师出示生字卡片，带领学生认读并讲解重点词语（如：搬运、叮嘱、诱惑等）。

3. 分段朗读课文，检查朗读情况，纠正发音。

（三）精读分析（20分钟）

1. 整体感知：

- 提问：故事中有哪些角色？他们分别做了什么？

- 引导学生梳理故事结构：发现奶酪 → 面对诱惑 → 做出决定 → 结果如何？

2. 人物分析：

- 蚂蚁队长：冷静、理智、有责任心。

- 其他蚂蚁：贪心、犹豫、被诱惑。

- 引导学生找出描写蚂蚁队长动作和语言的句子，体会他的内心活动。

3. 讨论交流：

- 如果你是蚂蚁队长，你会怎么做？为什么？

- 你认为诚实和守信在我们生活中有什么意义？

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 角色扮演：

- 小组分角色表演课文中的情节，增强对人物形象的理解。

- 表演结束后，组织学生进行评价，说说谁演得最真实，为什么。

2. 联系实际：

- 教师引导学生联系自己的生活经验，谈谈在日常生活中是否也遇到过类似的情况。

- 鼓励学生分享自己如何处理诱惑、坚持原则的小故事。

（五）总结升华（5分钟）

1. 教师总结课文主旨：

“一块奶酪”虽然很小，但它考验了蚂蚁队长的品格。在生活中，我们也常常会面临各种诱惑，只有坚守道德底线，才能赢得尊重和信任。

2. 学生齐读课文结尾部分，加深印象。

五、作业布置

1. 写一篇小短文，题目为《我经历过的一次选择》，讲述自己在面对诱惑时是如何做的。

2. 复习本课生字词，并完成练习册相关题目。

六、板书设计

```

一块奶酪

蚂蚁队长：冷静、诚实、有责任感

其他蚂蚁：贪心、犹豫、被诱惑

道理：做人要诚实、守信、有担当

```

七、教学反思（教师课后填写）

本节课通过多种教学方式激发了学生的学习兴趣，特别是在角色扮演环节，学生参与度高，课堂气氛活跃。但在引导学生深入理解人物心理方面仍需加强，今后可多设计一些启发性的问题，帮助学生更好地把握文本内涵。