一、活动主题：

学雷锋，见行动

二、活动目的：

通过本次主题班会，引导学生了解雷锋同志的先进事迹和崇高精神，激发学生学习雷锋、服务他人、奉献社会的热情，增强集体荣誉感和社会责任感，培养良好的道德品质和行为习惯。

三、活动时间：

2025年3月5日（星期四）下午第三节

四、活动地点：

XX中学X年级X班教室

五、参与人员：

全班同学、班主任及部分任课教师

六、活动准备：

1. 提前收集雷锋生平事迹、感人故事及相关视频资料。

2. 准备相关图片、PPT课件、手抄报等宣传材料。

3. 邀请部分学生代表提前准备发言稿或小品表演内容。

4. 布置教室，营造温馨、积极的氛围。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

由班主任简要介绍“学雷锋”活动的背景与意义，强调雷锋精神在新时代的重要性，并引出本次班会的主题。

2. 视频观看（8分钟）

播放一段关于雷锋生平的纪录片或短视频，让学生直观感受雷锋的成长历程和无私奉献的精神。

3. 互动讨论（10分钟）

围绕以下问题展开小组讨论：

- 你对雷锋有哪些了解？

- 雷锋身上有哪些值得我们学习的品质？

- 在日常生活中，我们可以怎样向雷锋学习？

各小组派代表发言，班主任适时点评并补充。

4. 情景剧表演（10分钟）

由学生自编自演情景短剧，展现雷锋助人为乐、无私奉献的典型事例，如“帮老人推车”“为战友缝补衣服”等，增强学生的代入感和感染力。

5. 志愿服务倡议（5分钟）

班主任提出“学雷锋见行动”的具体倡议，如：

- 每周一次班级卫生打扫；

- 帮助学习有困难的同学；

- 参与学校组织的志愿服务活动；

- 在家中主动承担家务，关心家人。

6. 学生发言（5分钟）

邀请几位学生代表分享自己对雷锋精神的理解，以及今后打算如何践行雷锋精神。

7. 总结提升（5分钟）

班主任总结本次活动的意义，强调雷锋精神不是遥不可及的，而是体现在日常生活中的点点滴滴。鼓励大家从身边小事做起，争做新时代的“小雷锋”。

八、活动延伸：

1. 班级设立“学雷锋”记录本，记录同学们的善举和进步。

2. 组织一次校园公益行动，如清理垃圾、帮助低年级同学等。

3. 鼓励学生撰写心得体会，深化对雷锋精神的认识。

九、活动反思：

通过本次班会，学生们不仅了解了雷锋的事迹，更深刻认识到雷锋精神的时代价值。活动过程中，学生积极参与，气氛热烈，达到了预期的教育效果。今后将继续以多种形式开展学雷锋活动，推动良好班风、校风的建设。

十、附录：

1. 雷锋语录摘录

2. 雷锋事迹简介

3. 学雷锋志愿服务活动计划表

备注： 本教案可根据实际情况进行调整，确保活动内容贴近学生生活，增强实效性与感染力。