一、基础知识积累与运用（共30分）

1. 读拼音，写词语。（8分）

shū jí _________yóu yù _________

zī yuán _________zhēn zhì _________

jiān kǔ _________xīng wàng _________

yǐn yuē _________chéng nuò _________

2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。（4分）

（1）他把书包（bāo / bǎo）放在桌上。

（2）小明的作文写得非常真挚（zhì / zhī）。

（3）我们一定要珍惜（zēn / zhēn）时间。

（4）这个故事很有趣味（wèi / wéi）。

3. 比一比，再组词。（6分）

值（ ）——直（ ）

竞（ ）——竟（ ）

责（ ）——则（ ）

4. 选词填空。（6分）

鼓舞鼓励鼓动

（1）老师的话给了我很大的______。

（2）他的发言激起了大家的热情，起到了很好的______作用。

（3）我们要不断______自己，争取更大的进步。

5. 用“然”字组成不同的词语，并填入句子中。（6分）

（1）他虽然生病了，但______坚持上学。

（2）这次考试结果出乎意料，大家都感到______。

（3）经过努力，他终于取得了好成绩，这真是______。

二、阅读理解（共30分）

阅读下面的短文，完成练习。

《难忘的一件事》

那是一个阳光明媚的早晨，我正准备去上学，突然听到楼下传来一阵急促的脚步声。我跑下楼一看，原来是邻居王爷爷摔倒了，腿好像受伤了。我立刻跑过去扶起他，把他送到了附近的诊所。

医生检查后说只是轻微扭伤，需要休息几天。王爷爷感激地说：“谢谢你，孩子。”那一刻，我心里特别温暖。

这件事让我明白了一个道理：帮助别人，快乐自己。

1. 短文主要讲了一件什么事？（3分）

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2. “我”为什么要去扶王爷爷？（3分）

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3. 王爷爷被送到哪里去了？（2分）

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4. 短文告诉我们一个什么道理？（2分）

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5. 请写出你对“帮助别人，快乐自己”的理解。（4分）

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三、写作表达（共40分）

题目：一件让我感动的事

要求：

1. 内容真实，感情真挚。

2. 语句通顺，条理清晰。

3. 不少于400字。

提示：可以写一次在公交车上让座的经历，也可以写一次家人或朋友帮助你的事，还可以写一次你在学校里受到老师表扬的时刻。

参考答案（供教师使用）

一、基础知识部分

1. 书籍、犹豫、资源、珍重、艰苦、兴盛、隐约、承诺

2. bāo、zhì、zhēn、wèi

3. 值日、直接；竞赛、竟然；责任、规则

4. 鼓励、鼓动、鼓舞

5. 仍然、意外、果然

二、阅读理解

1. “我”帮助摔倒的王爷爷去医院看病。

2. 因为王爷爷摔倒了，腿受伤了。

3. 送到附近的诊所。

4. 帮助别人，快乐自己。

5. 略（言之有理即可）

三、写作表达

（略，根据学生实际写作情况评分）