《优美的汉字》 人教版 必修一 写作 高一语文教案

一、教学目标

1. 知识与能力：了解汉字的演变过程，认识汉字在中华文化中的重要地位；掌握描写汉字结构和美感的基本方法。

2. 过程与方法：通过观察、分析、写作等方式，提升学生对汉字的审美能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对汉字的兴趣和热爱，增强民族文化的认同感和自豪感。

二、教学重点与难点

- 重点：汉字的历史演变及其艺术美；如何从结构、笔画、意境等方面描写汉字。

- 难点：引导学生将抽象的汉字形象转化为生动的语言表达。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件（含汉字演变图、书法作品图片等）；相关范文及写作指导材料。

- 学生准备：预习课文《优美的汉字》，搜集自己喜爱的汉字并思考其美感所在。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“你有没有想过，我们每天书写的汉字，其实承载着几千年的文化？今天我们就来一起走进‘优美的汉字’。”

播放一段关于汉字发展的短视频或展示几幅经典书法作品，引导学生感受汉字之美。

（二）新课讲授（15分钟）

1. 汉字的起源与发展

- 介绍甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等字体演变过程。

- 强调汉字不仅是语言符号，更是中华文化的载体。

2. 汉字的结构美

- 分析独体字、合体字的构成方式。

- 举例说明象形、会意、形声等造字法，让学生体会汉字的逻辑性和艺术性。

3. 汉字的艺术表现

- 展示不同风格的书法作品，如楷书、行书、草书等，引导学生感受不同的书写风格带来的视觉美感。

（三）写作指导（10分钟）

1. 写作任务

- 写一篇题为《我眼中的汉字》的作文，要求结合自身感受，描述一个你最喜欢的汉字，并说明其结构、意义和美感。

2. 写作要点提示

- 描述汉字的外形特征（如笔画、结构、比例）；

- 结合历史背景或文化寓意进行阐述；

- 表达个人的情感体验和审美感受。

3. 范文赏析

- 教师提供一篇优秀范文，带领学生分析其结构、语言和表达方式。

（四）学生写作（20分钟）

学生根据要求独立完成作文，教师巡视指导，适时给予个别辅导。

（五）交流与评价（10分钟）

1. 学生自愿朗读自己的作文，其他同学认真倾听并提出意见。

2. 教师点评典型作文，肯定优点，指出改进建议。

3. 引导学生互评互学，提升写作水平。

五、作业布置

1. 完成《我眼中的汉字》作文，字数不少于600字。

2. 搜集并整理自己喜欢的汉字，尝试用毛笔或硬笔书写，拍照上传班级群分享。

六、教学反思

本节课通过多角度引导学生认识汉字的美，激发了他们的学习兴趣。在写作环节中，部分学生仍存在表达不够具体、思路不够清晰的问题，今后应加强写作训练，提升学生的语言组织能力和审美表达能力。

备注：本教案适用于高一语文课程，结合人教版必修一教材内容，注重基础知识与写作实践相结合，旨在提高学生的语文素养和文化自信。