《雨荷》是一篇富有诗意和哲理的散文，作者通过描写夏日雨中荷花的姿态与神韵，表达了对生命坚韧不拔、逆境中依然绽放的精神赞美。文章语言优美，意境深远，是语文教学中常见的阅读理解材料。

在阅读理解题中，通常会围绕以下几个方面进行考查：

一、内容理解

题目可能涉及对文章主旨、情感基调、写作手法的理解。例如：“文章通过对雨中荷花的描写，表达了怎样的思想感情？”这类问题要求考生能够准确把握作者的情感倾向和文章的核心思想。

二、词语赏析

如“请分析‘雨打芭蕉’这一词语在文中的作用。”这类题目考察学生对关键词语在文中表达效果的理解能力。

三、结构分析

比如：“文章是如何安排段落顺序的？这样写有什么好处？”这类问题需要学生掌握文章的结构特点，理解作者的写作思路。

四、拓展思考

有时题目会引导学生结合自身经历或社会现象进行思考，如：“你是否经历过像‘雨荷’一样的人生阶段？请谈谈你的感受。”

以下是部分参考答案示例：

问：文章开头描写“雨中荷花”的场景，有什么作用？

答：开头描绘了雨中荷花的美丽与坚强，为后文的抒情和议论做铺垫，营造出一种静谧而富有生命力的氛围。

问：文中“雨荷”象征着什么？

答：“雨荷”象征着在逆境中依然保持坚韧、顽强的生命力，也象征着面对困难时的从容与自信。

问：请简要概括文章的主题思想。

答：文章通过描写雨中荷花的形态与精神，歌颂了生命在困境中的坚持与美丽，表达了对自然与生命的敬畏之情。

总之，《雨荷》不仅是一篇优美的散文，更是一篇值得深入思考的文章。它提醒我们在生活中，无论遇到多大的风雨，都要像雨中的荷花一样，勇敢地挺立，绽放属于自己的光彩。