一、活动主题：

“团结一心，共创未来”

二、活动目的：

通过开展主题班队活动，增强班级凝聚力，培养学生之间的合作意识和集体荣誉感。同时，引导学生树立正确的价值观，学会在团队中相互支持、共同进步。

三、活动时间：

2025年4月10日（星期四）下午第三节课

四、活动地点：

学校教室（301班）

五、参与对象：

301班全体学生及班主任

六、活动准备：

1. 教师提前布置教室，营造温馨的活动氛围。

2. 准备相关道具：纸张、彩笔、小奖品等。

3. 提前分组，每组5-6人，确保每个学生都能参与其中。

4. 准备活动流程表和主持稿。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

班主任简要介绍本次活动的主题和意义，激发学生的兴趣与参与热情。

2. 互动游戏：你画我猜（15分钟）

学生分组进行“你画我猜”游戏，每组派一名代表根据提示词进行绘画，其他成员猜词。通过这个游戏增强学生之间的默契与协作能力。

3. 小组讨论：我们班的闪光点（10分钟）

每组讨论并总结本班的优点与值得骄傲的地方，然后由各组代表发言，分享讨论结果。目的是让学生发现身边的美好，增强集体自豪感。

4. 情景剧表演（15分钟）

各组根据教师提供的题目（如“如何处理同学间的矛盾”、“如何帮助有困难的同学”等）自编自演情景剧，展示如何在实际生活中处理问题、互相帮助。

5. 总结分享（10分钟）

班主任对活动进行总结，肯定同学们的表现，并鼓励大家在今后的学习和生活中继续发扬团结互助的精神。

6. 颁发小奖品（5分钟）

为表现积极、配合良好的小组颁发小奖品，增强学生的成就感和参与积极性。

八、活动延伸：

活动结束后，组织学生撰写一篇短文，题目为《我眼中的我们班》，进一步深化他们对班级的认同感和归属感。

九、注意事项：

1. 活动过程中注意安全，避免拥挤或发生意外。

2. 引导学生积极参与，尊重他人意见，营造和谐氛围。

3. 教师应适时引导，确保活动顺利进行。

十、活动反思：

通过本次班队活动，不仅增强了班级的凝聚力，也提升了学生的团队合作能力和表达能力。在今后的工作中，将继续开展形式多样的主题活动，促进学生的全面发展。

备注：本教案可根据实际情况进行适当调整，以适应不同年级和班级的需求。