作为一名人民教师，我深知自身在教书育人中的重要责任和使命。为了进一步提升自身的师德修养，规范从教行为，增强职业责任感和使命感，根据学校关于开展师德师风建设的相关要求，我结合自身实际情况，认真进行了自查，并制定了相应的整改措施。

一、自查情况

1. 爱岗敬业方面

我在日常教学工作中能够做到尽职尽责，认真备课、授课，关注学生的学习状态，积极辅导学生，努力提高教学质量。但有时因工作压力较大，也会出现情绪波动，影响了课堂氛围，需加以改进。

2. 关爱学生方面

我始终坚持以学生为本，关心他们的成长与发展，尊重每一位学生的个性差异。但在面对部分纪律较差或学习困难的学生时，偶尔存在急躁情绪，缺乏耐心引导，今后应加强沟通方式的优化。

3. 为人师表方面

我注重自身言行举止，遵守教师职业道德规范，努力做到言行一致，以身作则。但在某些场合下，未能完全做到严于律己，如在与家长沟通中偶有态度不够严谨的情况，需引起重视。

4. 廉洁从教方面

我始终坚持廉洁从教的原则，不接受家长的任何馈赠，不参与有偿补课等违规行为。但在社会交往中，仍需进一步提高警惕，避免因人情往来而影响教育公正性。

二、存在问题分析

通过自查，我发现自身在师德师风方面还存在一些不足，主要体现在以下几个方面：

- 个别时候对学生的耐心不够，容易受情绪影响；

- 教学方法有待进一步创新，课堂互动性不强；

- 对自身的职业道德要求还不够严格，需持续加强自我约束；

- 在与家长沟通中，表达方式还有待提升，需更加专业、理性。

三、整改措施

针对上述问题，我将从以下几个方面进行整改，不断提升自身的师德水平和教育教学能力：

1. 加强理论学习，提升思想觉悟

认真学习《中小学教师职业道德规范》等相关文件，增强职业责任感和使命感，树立正确的教育观、人生观和价值观。

2. 优化教学方式，增强课堂吸引力

不断探索适合学生发展的教学方法，注重激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，营造良好的学习氛围。

3. 强化服务意识，提升沟通能力

在与学生和家长的交流中，保持耐心、细致的态度，注重沟通技巧，做到尊重、理解、包容，建立良好的家校合作关系。

4. 严于律己，树立良好形象

时刻以教师的标准严格要求自己，注意言行举止，杜绝一切违反师德的行为，争做学生信赖、家长满意、社会认可的优秀教师。

四、总结

师德师风建设是一项长期而重要的任务，关系到教育事业的健康发展和学生的全面成长。通过此次自查，我更加明确了自身存在的问题和今后的努力方向。今后，我将继续以高度的责任感和使命感投入到教育教学工作中，不断提升自身素质，争做一名德才兼备、深受学生喜爱的人民教师。

2017年X月X日