尊敬的各位评委、老师：

大家好！今天我说课的内容是人教版小学语文教材中的一篇经典童话故事——《七颗钻石》。这篇课文选自四年级上册，是一篇富有想象力和深刻寓意的寓言故事。通过讲述一个小女孩在干旱的沙漠中寻找水源，最终得到七颗钻石，并用爱心传递温暖的故事，传达了关爱他人、无私奉献的美好品质。

一、教材分析

《七颗钻石》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰创作的一篇短小精悍的童话。文章语言简洁生动，情节跌宕起伏，蕴含着丰富的教育意义。通过对“水”与“钻石”的象征意义的描写，引导学生理解善良、仁爱、分享等传统美德的重要性。

本课的教学重点在于引导学生体会文中人物的情感变化，理解“爱”的力量；教学难点则是让学生联系实际，思考如何在生活中践行关爱与分享。

二、学情分析

四年级的学生已经具备一定的阅读能力和理解能力，但对深层次的情感体验和文本内涵的理解仍需引导。因此，在教学过程中，我将注重情感引导与语言训练相结合，激发学生的想象力和共情能力。

三、教学目标

根据课程标准和教材内容，我制定了以下教学目标：

1. 知识与技能目标：掌握生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 过程与方法目标：通过品读重点语句，体会人物情感变化，学习运用联想和想象来理解文本。

3. 情感态度与价值观目标：感悟“爱”的力量，懂得关心他人、乐于助人。

四、教学重难点

- 重点：理解小女孩的善良品质和“七颗钻石”的象征意义。

- 难点：引导学生联系生活实际，体会“爱”的深远影响。

五、教学方法

为了更好地达成教学目标，我采用以下教学方法：

1. 情境创设法：通过图片、音乐、朗读等方式营造课文情境，增强学生的代入感。

2. 启发式教学法：通过提问、讨论等方式引导学生深入思考。

3. 合作探究法：组织小组合作学习，鼓励学生交流观点，提升思维能力。

六、教学流程

1. 导入新课（5分钟）

通过提问“如果你在干渴的沙漠中，你会怎么做？”引出课题，激发学生兴趣。

2. 初读感知（10分钟）

学生自由朗读课文，圈画生字词，教师进行正音和讲解。

3. 精读品味（20分钟）

引导学生找出描写小女孩动作、语言的句子，体会她的善良与勇敢。重点分析“七颗钻石”的象征意义，理解“爱”的力量。

4. 拓展延伸（10分钟）

结合生活实际，组织学生讨论“你身边有没有像小女孩一样的人？你愿意为别人做些什么？”引导学生树立正确的价值观。

5. 总结升华（5分钟）

教师总结课文主题，强调“爱”与“分享”的重要性，鼓励学生在生活中践行美好品德。

七、板书设计

板书以“七颗钻石”为核心，围绕“爱”展开，分为“小女孩的善良”、“钻石的象征”、“爱的传递”三个部分，清晰明了，便于学生理解和记忆。

八、作业布置

1. 有感情地朗读课文，并尝试复述故事。

2. 写一篇短文，题目为《我心中的七颗钻石》，表达自己对“爱”的理解。

九、教学反思

在教学过程中，我注重引导学生从文本中感受情感，而不是单纯地传授知识。同时，我也意识到在时间安排上还需进一步优化，确保每个环节都能扎实有效。

总之，《七颗钻石》不仅是一篇优美的童话，更是一堂充满温情的德育课。希望通过本节课，能让学生在阅读中学会关爱，在感悟中成长。

谢谢大家！