一、教学目标

1. 让学生了解溺水事故的严重性，增强自我保护意识。

2. 掌握基本的防溺水知识和自救技能。

3. 培养学生在遇到危险时冷静应对、及时求助的能力。

二、教学重点与难点

- 重点： 溺水的危害、如何避免溺水、发生溺水时的正确应对方法。

- 难点： 引导学生在紧急情况下保持冷静并正确实施自救或呼救。

三、教学准备

- 教学课件（含图片、视频等）

- 防溺水宣传海报

- 模拟救生器材（如浮球、救生圈模型等）

- 安全知识问答卡片

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“你们知道什么是溺水吗？为什么会有人溺水？”结合身边的实际案例，引发学生的兴趣和关注。

2. 讲授新知（15分钟）

（1）什么是溺水？

溺水是指人因意外落入水中，无法正常呼吸而导致生命危险的现象。常见于河流、湖泊、池塘、游泳池等水域。

（2）溺水的原因有哪些？

- 没有家长或老师陪同去危险水域玩耍

- 在没有救生员的水域游泳

- 不会游泳却擅自下水

- 游泳时间过长，体力不支

（3）如何预防溺水？

- 不在无家长或老师带领的情况下独自去水边

- 不在没有救生员的水域游泳

- 不要盲目跳水或玩水，遵守游泳场所的安全规定

- 学习基本的游泳技能和自救方法

3. 实践演练（10分钟）

（1）模拟自救动作练习

教师示范正确的自救姿势，如仰漂、保持身体放松、缓慢游向岸边等，并让学生模仿练习。

（2）情景模拟：遇到溺水者怎么办？

通过角色扮演，让学生了解在发现他人溺水时应立即呼救，而不是盲目下水施救。

4. 知识巩固（5分钟）

通过问答形式回顾本节课内容，强化学生对防溺水知识的理解。

五、课堂小结

教师总结本节课的重点内容，强调“珍爱生命，远离危险水域”，提醒学生在日常生活中时刻注意安全，提高自我保护能力。

六、作业布置

请学生回家后与家长一起观看一次防溺水宣传片，并写出一篇简短的观后感，谈谈自己对防溺水的认识和今后的打算。

七、教学反思

本节课通过理论讲解与实践操作相结合的方式，增强了学生的安全意识和应急能力。在今后的教学中，可进一步结合真实案例，提升学生的参与度和学习效果。

备注： 本教案可根据学校实际情况进行调整，确保教学内容贴近学生生活，具有较强的实用性和指导性。