一、阅读理解题

阅读下面的短文，完成后面的题目。

《绿的歌》是一首充满生机与希望的散文诗。作者以“绿”为线索，描绘了春天来临之际大自然的变化，从沉睡中苏醒的大地，到万物复苏的景象，无不展现出生命的顽强与美丽。文中通过对绿意盎然的自然景物的细腻描写，表达了对生命、对自然的热爱和赞美之情。

文章开头写道：“绿是生命的颜色。”这句话不仅点明了主题，也奠定了全文的情感基调。接着，作者用生动的语言描绘了绿在不同季节中的表现：春天的嫩芽、夏天的浓荫、秋天的深绿、冬天的静默，每一种绿都承载着不同的意义与情感。

文中还提到：“绿是希望的颜色。”这不仅是对自然的观察，更是对人生的感悟。在困境中，绿色总是给人以力量；在迷茫时，绿色又仿佛指引着方向。正是这种象征意义，使“绿”成为人们心中永恒的寄托。

二、问题与答案

1. 文章的标题“绿的歌”有什么含义？

答：标题“绿的歌”寓意绿色是大自然的旋律，是生命的象征，也是希望与活力的体现。它表达了作者对自然的热爱以及对生命力的赞美。

2. 文中说“绿是生命的颜色”，请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。

答：绿色是自然界中最常见的颜色之一，象征着新生、成长与生命力。文章通过描写春天的绿意、夏天的繁茂、秋天的深绿等，展现了绿色在不同季节中的变化，同时也反映了生命不断延续与发展的过程。

3. 为什么作者认为“绿是希望的颜色”？

答：因为绿色不仅代表自然的生机，也象征着人们对未来的期待与向往。在困难或低谷时，绿色总能给予人力量与信心，使人看到希望，继续前行。

4. 请简要概括本文的主旨。

答：本文通过描写绿色在四季中的变化，表达了作者对自然的热爱与赞美，同时抒发了对生命与希望的深刻感悟。

5. 文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。

答：文中运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。例如，“绿是生命的颜色”是比喻；“春天的嫩芽、夏天的浓荫、秋天的深绿、冬天的静默”是排比；“绿色仿佛指引着方向”是拟人。

三、拓展思考

请你结合自己的生活经验，谈谈你对“绿色”的理解，或者你曾经在哪一个时刻感受到绿色带来的美好与希望。

（本题为开放性题目，可根据个人感受自由作答。）

附：参考答案说明

本练习旨在帮助学生深入理解《绿的歌》的主题思想与语言特色，提升阅读理解能力与文学鉴赏水平。通过问题设计，引导学生关注文本细节，体会作者情感，并联系自身实际进行思考与表达。