在小学阶段，数学的学习不仅注重基础知识的掌握，更强调实际问题的解决能力。而应用题正是培养孩子逻辑思维和数学运用能力的重要方式之一。尤其是五年级的学生，正处于从基础运算向综合应用过渡的关键时期，通过系统的应用题训练，可以有效提升他们的数学素养。

以下是一些适合小学五年级学生的数学应用题练习题，帮助孩子们巩固所学知识，提高解题能力。

一、常见的应用题类型

1. 分数与小数的应用题

例如：妈妈买了一块布，长2.5米，每米价格是8.6元，她一共花了多少钱？

2. 面积与周长的问题

例如：一个长方形的长是12米，宽是8米，求这个长方形的面积和周长。

3. 速度、时间和路程的关系

例如：小明骑自行车的速度是每分钟200米，他从家到学校用了15分钟，那么他家到学校的距离是多少？

4. 简单的比例问题

例如：一个班级有40名学生，其中男生占3/5，女生有多少人？

5. 单位换算问题

例如：小华的身高是1.35米，等于多少厘米？

二、典型应用题练习（附答案）

题目1：

小红每天早上跑步锻炼，她的速度是每分钟150米，跑了20分钟，她一共跑了多少米？

解答：

150 × 20 = 3000（米）

答：小红一共跑了3000米。

题目2：

一块长方形地的长是18米，宽是12米，如果要在周围种上一圈树，每棵树之间的间隔是3米，一共需要多少棵树？

解答：

周长 = (18 + 12) × 2 = 60（米）

棵树数量 = 60 ÷ 3 = 20（棵）

答：一共需要20棵树。

题目3：

一瓶果汁有2升，爸爸喝了1/4，妈妈喝了1/5，剩下的部分给小明喝，小明喝了这瓶果汁的几分之几？

解答：

爸爸喝了：2 × 1/4 = 0.5升

妈妈喝了：2 × 1/5 = 0.4升

两人共喝了：0.5 + 0.4 = 0.9升

剩下：2 - 0.9 = 1.1升

小明喝了：1.1 ÷ 2 = 11/20

答：小明喝了这瓶果汁的11/20。

题目4：

一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，从A地到B地用了3小时，回来时因为堵车，用时4小时，求这辆汽车往返的平均速度是多少？

解答：

总路程 = 60 × 3 × 2 = 360（公里）

总时间 = 3 + 4 = 7（小时）

平均速度 = 360 ÷ 7 ≈ 51.43（公里/小时）

答：平均速度约为51.43公里/小时。

三、学习建议

1. 理解题意：在做题前，先仔细阅读题目，明确已知条件和所求目标。

2. 画图辅助：对于几何或行程类问题，可以尝试画图来帮助理解。

3. 分步计算：将复杂问题拆分成几个小步骤，逐步解决。

4. 多练多思：应用题的解题方法多种多样，只有通过大量练习才能熟练掌握。

通过不断练习这些应用题，不仅可以提高孩子的数学成绩，还能增强他们分析问题和解决问题的能力。希望同学们在学习中找到乐趣，在思考中获得成长！