一、教学目标

1. 知识与技能

- 学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

- 掌握本课生字词，如“陡峭”、“姿态各异”、“名不虚传”等，并能正确书写。

- 了解黄山奇石的种类及其特点，感受自然景观的神奇。

2. 过程与方法

- 通过图文结合、小组讨论等方式，引导学生深入理解课文内容。

- 培养学生的观察力和想象力，激发他们对祖国山河的热爱之情。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对大自然的向往和热爱，增强民族自豪感。

- 培养学生善于发现美、欣赏美的能力。

二、教学重点与难点

- 重点：理解黄山奇石的特点，体会作者对黄山的赞美之情。

- 难点：引导学生想象奇石的形态，感受语言文字的生动性。

三、教学准备

- 多媒体课件（包含黄山风景图片、视频片段）

- 生字卡片

- 黑板、粉笔

- 学生预习课文，查找有关黄山的资料

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道中国有哪些著名的风景名胜吗？”

学生自由发言后，教师出示黄山图片，引导学生观察并说出感受。

引出课题：“今天我们要学习一篇描写黄山奇石的文章——《黄山奇石》。”

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词。

- 教师检查生字词掌握情况，进行讲解和示范书写。

- 提问：课文主要介绍了哪些奇石？它们各有什么特点？

3. 精读课文，深入理解（20分钟）

- 分段落讲解，引导学生找出描写奇石的词语，如“像一只金鸡”、“像老人”、“像天狗”等。

- 引导学生展开想象，描述这些奇石可能的样子。

- 小组合作：每组选择一种奇石，用一句话或一段话描述它的样子，并尝试用比喻句表达。

4. 课堂小结（5分钟）

- 教师总结课文内容，强调黄山奇石的多样性和美丽。

- 引导学生思考：为什么说黄山是“天下第一奇山”？你有没有去过黄山？如果去，你想看哪一块奇石？

5. 布置作业（5分钟）

- 抄写生字词，完成练习册相关题目。

- 以“我眼中的黄山奇石”为题，写一篇短文，要求不少于50字。

五、板书设计

```

小学语文《黄山奇石》

┌───────────────┐

│奇石名称：金鸡叫天门│

│姿态：像金鸡│

│特点：引人注目│

├───────────────┤

│奇石名称：仙人指路│

│姿态：像仙人│

│特点：神秘莫测│

└───────────────┘

```

六、教学反思（教师课后填写）

本次教学围绕《黄山奇石》展开，学生在朗读和想象方面表现较为积极，但在语言表达上仍需加强。今后可多采用多媒体手段，帮助学生更直观地理解课文内容。同时，应注重引导学生积累优美词句，提升写作能力。

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备注：本教案为原创内容，可根据实际教学进度灵活调整。