尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我说课的题目是《库伦定律》。我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法与手段、教学过程设计以及教学反思等方面进行阐述。

首先，教材分析。本节内容选自高中物理必修三中的电场部分，是学习电场强度、电势等后续知识的基础。库伦定律作为静电场中描述点电荷之间相互作用的基本规律，具有承上启下的作用，对于学生理解电场本质和建立电学模型具有重要意义。

接下来是学情分析。高二学生已经具备一定的物理基础知识，如力的概念、牛顿定律等，并且对电现象有初步的认识。但在学习库伦定律时，可能会遇到抽象概念的理解困难，如“点电荷”、“电荷量”、“距离”等变量之间的关系。因此，在教学过程中需要通过实验演示、类比推理等方式帮助学生建立直观认识。

教学目标方面，我设定了以下几点：

1. 知识与技能目标：掌握库伦定律的内容及其表达式，理解其适用条件，并能运用公式解决简单问题。

2. 过程与方法目标：通过实验探究和数据分析，培养学生科学探究的能力，提高逻辑思维和问题解决能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对物理现象的好奇心和探索欲，体会科学规律的简洁美与普遍性。

教学重点为库伦定律的表达式及应用，教学难点则在于理解库伦力的方向性和矢量性，以及如何正确使用比例关系进行计算。

在教学方法上，我采用“探究式教学法”为主，结合“讲授法”、“实验演示法”和“多媒体辅助教学法”。通过设计实验让学生观察电荷间的作用力变化，引导他们归纳出库伦定律的规律；同时借助动画或模拟软件，帮助学生理解电荷间的相互作用机制。

教学过程分为以下几个环节：

一、导入新课（5分钟）

通过生活中的例子引入，如摩擦起电、静电吸附等现象，引发学生兴趣，引出“电荷之间是否存在相互作用”的思考。

二、新课讲授（20分钟）

1. 介绍库伦实验的历史背景，说明库伦是如何通过实验得出这一规律的。

2. 讲解库伦定律的真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比，方向在连线上。

3. 引导学生推导库伦定律的数学表达式：$ F = k \frac{q_1 q_2}{r^2} $，并解释各物理量的意义。

4. 强调定律的适用范围，如“真空中”、“点电荷”等条件。

三、实验探究（10分钟）

通过演示实验或学生分组实验，观察不同电荷量和距离下电荷之间作用力的变化，验证库伦定律的正确性。

四、例题讲解与练习（10分钟）

选取典型例题，引导学生运用库伦定律进行计算，强调单位换算和方向判断。

五、总结与拓展（5分钟）

总结库伦定律的核心内容，指出其在电学中的地位，并适当拓展到电场强度、电势等后续知识点，为后续学习做好铺垫。

最后是教学反思。本节课通过多种教学手段激发了学生的学习兴趣，但个别学生在理解矢量方向时仍存在困难，今后可在教学中增加更多图形化或动态演示，以增强学生的空间想象能力和理解深度。

以上就是我的说课内容，恳请各位评委老师批评指正，谢谢大家！