一、活动目标：

1. 让幼儿初步了解大树和小草的基本特征，知道它们都是植物的一部分，对大自然有积极作用。

2. 培养幼儿的观察力和语言表达能力，引导他们用简单的语言描述大树和小草的不同。

3. 激发幼儿热爱自然、爱护植物的情感，增强环保意识。

二、活动准备：

- 大树和小草的图片或实物（如树叶、小草等）

- 绘画材料（彩色笔、画纸等）

- 有关树木和花草的绘本或动画视频

- 小篮子或小桶若干

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张大树和小草的图片，提问：“小朋友，你们看这是什么？它们有什么不同？”引导幼儿观察并说出自己的想法。通过提问激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 探索与发现（10分钟）

教师带领幼儿到幼儿园的花园或操场，观察真实的大树和小草。鼓励幼儿用手摸一摸、用眼睛看一看、用鼻子闻一闻，感受它们的形状、颜色和气味。教师适时引导幼儿说出自己的发现，如“大树很高，小草很矮”、“大树有叶子，小草也有叶子”。

3. 交流分享（10分钟）

回到教室后，教师组织幼儿围坐在一起，分享自己在户外看到的大树和小草。鼓励幼儿用简单的句子表达，如“我看到一棵大大的树”，“小草是绿色的”。教师可以适当补充一些词汇，帮助幼儿丰富语言表达。

4. 动手操作（15分钟）

教师分发绘画材料，让幼儿自由选择画出自己喜欢的大树或小草。鼓励幼儿发挥想象力，可以用不同的颜色和形状来表现。完成后，组织幼儿展示作品，并简单介绍自己的画。

5. 总结提升（5分钟）

教师总结本次活动内容，强调大树和小草都是我们生活中重要的植物，我们要爱护它们，不乱踩草地，不摘花折枝。同时，引导幼儿说说以后会怎样保护植物。

四、延伸活动：

1. 在班级设立“植物角”，种植一些小盆栽，让幼儿每天观察、浇水、记录生长变化。

2. 开展“我是环保小卫士”活动，鼓励幼儿在生活中自觉爱护花草树木。

五、活动反思：

本次活动以幼儿的兴趣为出发点，结合实际观察与动手操作，有效激发了幼儿的好奇心和探索欲。在今后的活动中，应更加注重个别差异，给予不同能力的幼儿适当的指导与支持，使每个孩子都能在活动中有所收获。