一、教学目标：

1. 知识与技能：

通过活动了解地球的基本特征，认识地球的自然环境和人类生活的关系，初步掌握保护地球的简单方法。

2. 过程与方法：

通过观察、讨论、动手实践等方式，培养学生的探究能力和合作意识，提升对地球环境的关注度。

3. 情感态度与价值观：

激发学生热爱地球、珍惜资源的情感，树立环保意识，增强责任感和使命感。

二、教学重点与难点：

- 重点：

认识地球的基本结构和自然资源，理解人与自然的关系。

- 难点：

如何引导学生从身边小事做起，主动参与环境保护行动。

三、教学准备：

- 教师准备：地球仪、图片资料、视频素材、手工材料（如纸板、彩笔等）。

- 学生准备：收集有关地球的图片或小故事，课前思考“我眼中的地球”。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道我们生活在哪个星球上吗？”

引导学生回答后，出示地球图片，展示地球的美丽与独特性。

引出课题：“今天我们要一起走进‘我们的地球’。”

2. 探索地球（15分钟）

- 活动一：观察地球仪

分组观察地球仪，说出地球的颜色、陆地和海洋的分布情况。

- 活动二：观看短片《地球的奥秘》

通过视频介绍地球的构造、气候、动植物等，激发学生兴趣。

- 讨论环节：

“你认为地球最特别的地方是什么？为什么我们需要保护它？”

3. 实践活动（20分钟）

- 任务一：制作“我的地球”手工作品

学生用纸板、彩笔等材料制作简易地球模型，标注陆地、海洋、国家等。

- 任务二：环保小行动倡议书

小组讨论并设计一份简单的“环保倡议书”，内容包括节约用水、垃圾分类、爱护花草树木等。

4. 总结与延伸（10分钟）

- 教师总结：地球是我们唯一的家园，保护环境就是保护自己。

- 学生分享自己的作品和倡议书，表达对地球的爱。

- 布置课后任务：观察家中或校园里的环境问题，写下自己的想法。

五、教学评价：

- 通过课堂表现、作品展示、小组讨论等方式进行综合评价。

- 鼓励学生在日常生活中践行环保行为，并记录下来。

六、教学反思：

本节课以学生为主体，通过多种方式引导他们关注地球环境，激发了他们的学习兴趣和参与热情。在今后的教学中，可以结合更多实际案例，增强学生的环保意识和实践能力。

七、拓展建议：

- 组织一次“绿色校园”实践活动，如清理垃圾、种植花草。

- 鼓励学生阅读环保书籍或观看相关纪录片，进一步加深对地球的认识。

八、教学资源推荐：

- 《地球的故事》绘本

- 纪录片《蓝色星球》片段

- 环保主题的儿歌或童谣

九、备注：

本教案适用于全国范围内的小学四年级综合实践活动课程，可根据实际情况灵活调整教学内容和时间安排。