一、活动名称：

《小鸟小鸟你真好》

二、适用年龄：

大班幼儿（5-6岁）

三、活动目标：

1. 情感目标：通过歌曲感受大自然的美好，激发幼儿对小动物的喜爱之情。

2. 认知目标：理解歌词内容，初步掌握歌曲的旋律和节奏。

3. 技能目标：能用自然的声音演唱歌曲，并尝试用动作表现小鸟飞舞的情景。

四、活动准备：

- 歌曲《小鸟小鸟你真好》音频或视频

- 小鸟图片、头饰若干

- 音乐播放设备

- 简单的打击乐器（如铃鼓、沙锤等）

- 教学挂图或PPT课件

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小鸟的图片，提问：“你们见过小鸟吗？它们在干什么？”引导幼儿回忆生活中看到的小鸟，激发兴趣。教师播放一段轻柔的鸟鸣声，让幼儿闭上眼睛听，感受自然声音的美妙。

2. 学习歌曲（10分钟）

- 教师播放歌曲《小鸟小鸟你真好》，请幼儿安静聆听。

- 教师逐句教唱，注意音准和节奏，鼓励幼儿跟唱。

- 采用“接龙”方式，教师唱一句，幼儿接一句，增强互动性。

3. 理解歌词（5分钟）

- 教师带领幼儿一起朗读歌词，解释歌词中的词语，如“飞呀飞”、“唱呀唱”等。

- 引导幼儿说说他们喜欢歌曲中的哪一句，为什么。

4. 创编动作（8分钟）

- 教师示范一些与小鸟相关的动作，如展翅飞翔、跳跃、转圈等。

- 鼓励幼儿自由发挥，根据歌词内容创编动作，教师给予指导和肯定。

- 组织幼儿分组表演，轮流展示自己的创意动作。

5. 音乐游戏（7分钟）

- 教师播放歌曲，幼儿随音乐边唱边做动作，营造轻松愉快的氛围。

- 可加入简单的打击乐器伴奏，增加音乐的趣味性。

6. 总结与延伸（5分钟）

- 教师引导幼儿分享今天的感受：“今天你学会了什么？你喜欢这首歌吗？”

- 鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起唱这首歌，或者画出自己心中美丽的小鸟。

六、活动评价：

- 观察幼儿是否能积极参与歌唱和表演活动。

- 检查幼儿是否能够基本掌握歌曲的旋律和歌词。

- 评估幼儿在创编动作和合作表演中的表现。

七、活动延伸：

- 在区域活动中投放小鸟头饰和音乐，供幼儿自由表演。

- 结合美术活动，引导幼儿画出自己喜欢的小鸟。

- 家园共育：鼓励家长与孩子一起观看有关鸟类的动画片或绘本，进一步拓展幼儿的知识面。

八、教学反思：

本节课以音乐为载体，结合幼儿的兴趣点，通过听、唱、动、玩等多种形式，激发了幼儿的学习热情。在今后的教学中，可以更多地融入情境创设和多元智能的培养，使音乐活动更加丰富多彩。