一、教材分析

《囊萤夜读》是人教版小学语文四年级下册的一篇文言文课文，讲述了车胤小时候家境贫寒，但勤奋好学，利用萤火虫的光来读书的故事。文章语言简练，寓意深刻，体现了古人勤奋学习、克服困难的精神，具有很强的教育意义。

本课旨在通过文言文的学习，引导学生理解古人的学习态度和精神品质，同时培养学生的文言文阅读能力，激发学生对传统文化的兴趣。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握课文中的重点字词，理解句子意思。

- 能正确、流利地朗读课文，初步感知文言文的语言特点。

2. 过程与方法目标：

- 通过自主探究、合作交流等方式，提高文言文阅读理解能力。

- 学会借助注释和工具书理解文意。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受古人刻苦学习的精神，树立勤奋学习的意识。

- 培养学生珍惜现在学习条件的情感。

三、教学重难点

- 重点： 理解课文内容，掌握重点词语的意思。

- 难点： 理解文言文的表达方式，体会作者的写作意图。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、课文朗读音频、相关背景资料。

- 学生准备：预习课文，查阅“囊萤”“车胤”等关键词的资料。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 提问激趣：

“同学们，你们知道古代的孩子是怎么学习的吗？在没有电灯的情况下，他们是如何坚持读书的？”

引导学生思考，引出课题。

2. 板书课题：

板书《囊萤夜读》，并提问：“‘囊萤’是什么意思？‘夜读’又说明了什么？”

学生自由发言，教师适当补充。

（二）初读感知（10分钟）

1. 听读课文：

播放课文朗读录音，学生边听边标出生字词。

2. 自由朗读：

学生自由朗读课文，注意读音准确，节奏自然。

3. 小组合作：

分组讨论文中哪些字词较难理解，尝试结合上下文猜测意思。

（三）精读理解（15分钟）

1. 逐句讲解：

教师逐句讲解课文内容，结合注释帮助学生理解。

- “胤恭勤不倦，博学多通。”

解释：“胤”指车胤，“恭勤”指恭敬勤勉，“不倦”是不感到疲倦，“博学多通”指知识广博，通晓各种学问。

- “夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”

解释：“夏月”是夏天，“练囊”是白色的绢袋，“盛”是装，“以照书”是为了照明，“以夜继日”是白天接着夜晚地学习。

2. 思考讨论：

- 车胤为什么用萤火虫来读书？

- 你从他的做法中感受到了什么？

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 情感升华：

引导学生联系实际，说说自己在学习中遇到的困难，以及如何像车胤一样克服困难。

2. 阅读拓展：

介绍其他关于古人勤奋学习的故事，如“凿壁偷光”“悬梁刺股”等，拓宽学生视野。

（五）总结提升（5分钟）

1. 回顾课文内容，强调车胤勤奋好学的精神。

2. 引导学生谈谈自己从这节课中学到了什么。

六、作业布置

1. 抄写课文，并完成课后练习题。

2. 以“我眼中的车胤”为题，写一篇小短文，表达自己的感受。

七、板书设计

```

《囊萤夜读》

——车胤 勤奋好学

囊萤照书 夜以继日

勉励后人 不畏艰难

```

八、教学反思（教师使用）

本节课通过多种方式引导学生理解文言文内容，注重学生的参与和体验，课堂氛围较为活跃。但在文言文的语感培养上还需加强，今后可多设计一些朗读和复述环节，提升学生的语言感知能力。