为进一步提升学校教育教学质量，推动教师专业成长，规范校本教研活动的开展，充分发挥学校在教学研究中的主体作用，结合我校实际情况，特制定本校本教研制度规章制度。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持“以研促教、以教促学”的理念，立足课堂教学实践，围绕课程改革和素质教育的要求，构建符合学校实际的校本教研体系，促进教师队伍整体素质的提升，全面提高教学质量。

二、组织机构

1. 成立校本教研领导小组，由校长担任组长，分管教学的副校长任副组长，各学科教研组长为成员。

2. 教务处负责校本教研工作的具体组织与协调，定期召开教研工作会议，部署和总结教研任务。

3. 各教研组根据学科特点制定具体的教研计划，并组织实施。

三、教研内容与形式

1. 教研内容应紧密联系教学实际，涵盖教学设计、课堂实施、作业布置、学生评价等多个方面。

2. 常见的教研形式包括：集体备课、听课评课、专题研讨、教学反思、课题研究等。

3. 鼓励教师积极参与教学竞赛、公开课展示、教学案例分析等活动，提升教学水平。

四、教研时间与要求

1. 每周安排固定的教研活动时间，确保每位教师都能参与。

2. 教师需按时参加教研活动，不得无故缺席。如有特殊情况，需提前请假并报备。

3. 教研过程中要认真记录，积极发言，形成良好的教研氛围。

五、教研成果管理

1. 每次教研活动后，教研组长需整理活动记录，形成简要总结。

2. 鼓励教师撰写教学反思、教学论文或案例分析，择优推荐发表或校内交流。

3. 对于优秀的教研成果，学校将给予表彰和奖励，以激励教师持续参与教研活动。

六、考核与评价

1. 将校本教研纳入教师年度考核内容，作为评优评先的重要依据。

2. 学校每学期对教研活动进行评估，检查教研计划执行情况及实际效果。

3. 对教研工作表现突出的个人和团队给予表彰和奖励。

七、附则

1. 本制度自发布之日起施行，由教务处负责解释和修订。

2. 各教研组可根据本制度，结合自身实际情况，制定实施细则。

通过建立健全的校本教研制度，不断提升教师的专业素养和教学能力，推动学校教育教学工作不断向前发展，为学生的全面发展奠定坚实基础。