在幼儿园教育中，培养孩子的情感认知和表达能力是非常重要的环节。通过感恩感言的活动，可以帮助孩子们理解感恩的意义，并学会用语言表达自己的感激之情。以下是一份适合小班幼儿的感恩感言教案，旨在帮助孩子们感受爱与被爱的美好。

活动目标

1. 情感目标：让孩子们初步了解感恩的意义，感受到来自家人、老师以及朋友的关爱。

2. 认知目标：认识常见的感恩对象，如父母、老师、小伙伴等。

3. 技能目标：学习简单的感恩表达方式，能够用语言或动作向他人表达感谢。

活动准备

- 彩色卡片（每人一张）

- 彩笔、蜡笔

- 关于感恩的小故事书

- 音乐《感恩的心》作为背景音乐

活动过程

一、导入环节（5分钟）

教师播放轻柔的背景音乐《感恩的心》，引导孩子们安静下来。然后讲述一个简短的小故事，比如“小兔子感谢妈妈给自己做饭”，让孩子们思考为什么小兔子要感谢妈妈。

二、讨论环节（10分钟）

教师提问：“你们觉得谁最值得你感谢？”鼓励孩子们自由发言，分享他们想要感谢的人或事物。教师可以适时补充一些例子，比如老师每天教他们知识，爸爸妈妈辛苦工作养家等等。

三、创作环节（15分钟）

给每个孩子发放一张彩色卡片和彩笔。请孩子们在卡片上画出自己想要感谢的对象，并简单写下一句感恩的话。例如，“谢谢妈妈给我做好吃的”或者“谢谢老师教我画画”。

四、分享环节（10分钟）

邀请几位小朋友上前展示他们的作品，并大声朗读自己写下的感恩话语。其他小朋友可以用掌声表示支持和鼓励。

五、总结环节（5分钟）

教师总结今天的活动内容，强调感恩的重要性，并告诉孩子们：“感恩是一种美德，它让我们变得更加善良和快乐。”

家园共育建议

回家后，家长可以继续与孩子探讨感恩的话题，比如让孩子帮忙做家务，体验劳动的乐趣，同时鼓励他们对家人的付出表示感谢。此外，还可以定期组织家庭聚会，让孩子有机会向长辈表达自己的感激之情。

通过这样一系列富有意义的活动，相信孩子们不仅能够更好地理解感恩的意义，还能学会如何用真诚的心去表达自己的感情。这将对他们未来的人际交往和个人成长产生积极的影响。