一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够理解并掌握课文中的生字词，如“蝴蝶”、“山谷”等，并能正确朗读课文。

2. 过程与方法目标：

通过小组合作学习的方式，学生可以更深入地了解蝴蝶谷的美丽景色以及其中蕴含的文化内涵。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生热爱自然、保护环境的意识，激发他们对大自然的向往和探索欲望。

二、教学重点

掌握文中生字词，感受蝴蝶谷的独特魅力。

三、教学难点

引导学生体会文章中所表达的情感，增强环保意识。

四、教学准备

教师准备多媒体课件，包含蝴蝶谷的相关图片及视频；学生预习课文内容，查找有关蝴蝶谷的信息。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于蝴蝶谷的短视频，吸引学生的注意力，引发他们的好奇心，然后提问：“你们知道这是哪里吗？它有什么特别之处？”从而引入课题《迷人的蝴蝶谷》。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，标记出不认识的字词，并借助工具书或请教同学解决这些问题。随后请几位学生分段朗读课文，检查他们的朗读情况，同时纠正发音错误。

（三）精读课文，深入理解

1. 分析第一部分

让学生找出描写蝴蝶谷美丽景色的句子，比如“春天来了，蝴蝶谷里的花儿竞相开放，五彩斑斓。”引导学生想象画面，感受春天蝴蝶谷的生机勃勃。

2. 探讨第二部分

提问：“为什么说蝴蝶谷是迷人的？”组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的看法。最后总结得出结论：因为蝴蝶谷不仅景色优美，而且还有丰富的生态资源。

3. 学习第三部分

阅读这部分时，重点讲解如何保护蝴蝶谷的生态环境，教育学生要从小事做起，比如不乱扔垃圾、爱护花草树木等。

（四）拓展延伸

展示一些其他地方的自然风光照片，让学生比较这些地方的特点，进一步认识到保护环境的重要性。还可以布置一项作业，要求学生写一篇短文，描述自己心目中的理想家园。

六、课堂小结

回顾本节课的主要内容，强调保护环境的重要性，鼓励学生用自己的行动去影响身边的人，共同为建设美好家园而努力。

七、板书设计

迷人的蝴蝶谷

1. 春天的蝴蝶谷

2. 蝴蝶谷的魅力

3. 如何保护蝴蝶谷

八、教学反思

在整个教学过程中，教师应注重调动学生的积极性，让他们主动参与到学习活动中来。此外，还可以适当增加互动环节，如角色扮演、情景模拟等，使课堂更加生动有趣。