随着社会的发展和教育理念的进步，心理健康教育在小学阶段的重要性日益凸显。为了更好地促进学生的心理健康发展，特制定本学期五年级上册的心理健康教育工作计划。以下是具体的工作安排：

一、指导思想

以教育部关于加强中小学心理健康教育的指导意见为依据，结合学校实际情况，通过多种途径和方法，帮助学生树立正确的心理健康观念，增强心理调适能力，培养积极向上的心理品质。

二、工作目标

1. 提高学生自我认知能力，了解自身情绪变化，学会调节负面情绪。

2. 增强学生的社交技能，改善同伴关系，建立良好的人际交往模式。

3. 培养学生的抗压能力和解决问题的能力，提高面对困难时的心理韧性。

4. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强社会责任感。

三、具体措施

1. 开设心理健康课程：每周安排一节心理健康教育课，由专业教师授课，内容涵盖自我认识、情绪管理、人际交往等方面。

2. 开展团体辅导活动：组织形式多样的团体辅导活动，如角色扮演、团队合作游戏等，让学生在互动中学习和成长。

3. 举办专题讲座：邀请心理学专家或心理咨询师来校进行专题讲座，帮助学生和家长了解更多的心理健康知识。

4. 建立心理咨询室：设立专门的心理咨询室，为有需要的学生提供一对一的心理咨询服务。

5. 家校合作：定期召开家长会，与家长沟通学生在校的心理健康状况，共同关注孩子的成长。

四、预期效果

通过以上措施的实施，预计能够有效提升五年级学生的心理健康水平，帮助他们更好地适应校园生活和社会环境，为未来的全面发展打下坚实的基础。

五、总结与反思

每学期末，对心理健康教育工作的开展情况进行总结和反思，收集学生和家长的反馈意见，不断改进和完善工作计划，确保心理健康教育的有效性和持续性。

通过这一系列的努力，我们希望每一位五年级的学生都能拥有健康的心理状态，快乐地学习和成长。