为了全面提升小学四年级学生的综合素质和学业水平，特制定本学期的培优辅差工作计划。该计划旨在针对不同层次的学生提供个性化的学习支持，帮助他们在各自的基础上取得进步。

一、指导思想

坚持以人为本的教育理念，注重因材施教，通过分层教学和个性化辅导，促进全体学生共同发展。同时，强化优秀学生的培养，激发他们的潜能，为他们创造更多的成长机会。

二、具体措施

1. 建立档案，分类管理

对班级学生进行全面评估，建立详细的学情档案。根据学生的知识掌握程度和学习能力，将学生分为“优秀生”、“中等生”和“学困生”三类，实施分类管理和针对性辅导。

2. 分层教学，精准施教

在课堂教学中，针对不同层次的学生设计不同的教学目标和活动。对于优秀生，增加拓展性练习和探究性任务；对于中等生，侧重基础知识的巩固与应用；对于学困生，则以夯实基础为主，逐步提升其学习信心。

3. 开展小组合作学习

组织形式多样的小组合作学习活动，鼓励优秀生带动学困生共同进步。通过同伴互助的方式，让每位学生都能找到适合自己的学习方法，并从中受益。

4. 定期反馈与调整

定期召开家长会和学生座谈会，及时了解学生的学习情况及家长的意见建议。根据实际情况灵活调整教学策略，确保各项措施的有效落实。

三、预期效果

通过本学期的努力，力争实现以下目标：

- 优秀生的成绩稳步提高，在各类竞赛活动中表现突出；

- 中等生的知识结构更加完善，学习成绩有所突破；

- 学困生能够克服畏难情绪，树立起积极向上的学习态度。

总之，我们将全力以赴做好培优辅差工作，努力让每一个孩子都能享受到优质的教育资源，健康快乐地成长！