在教学设计中，教师可以采用多种方式激发学生的学习兴趣。首先，可以通过多媒体展示山势险峻的画面，让学生直观感受到愚公面临的挑战。接着，引导学生分角色朗读课文，体会人物的情感变化，尤其是愚公与智叟之间的对话，加深对文本的理解。
课堂上还可以组织小组讨论，鼓励学生们思考：愚公移山的精神是否过时？在现代社会中，我们应该如何继承和发扬这种精神？这样的问题能够促使学生将所学知识应用到实际生活中，培养他们的批判性思维能力。
此外，结合历史背景和社会现实，讲述一些类似“愚公移山”精神的真实案例，比如中国近年来在基础设施建设方面的成就，如青藏铁路等重大工程，这些都体现了中国人民克服重重困难、勇往直前的决心与智慧。
最后，在总结环节，教师可以再次强调愚公移山所蕴含的人生哲理，并激励学生在未来的学习和生活中勇敢面对各种挑战，以实际行动践行这一伟大的精神财富。
通过上述方法，不仅能让学生深刻理解《愚公移山》这篇课文的思想内涵，还能有效提高他们的语言表达能力和综合素质，从而达到预期的教学效果。
