一、活动背景

随着社会的发展和进步，文明礼仪的重要性日益凸显。作为新时代的学生，我们不仅要掌握丰富的知识，还要具备良好的道德品质和社会责任感。文明礼仪不仅是个人修养的重要组成部分，也是构建和谐校园、和谐社会的基础。因此，通过开展以“文明礼仪”为主题的班会活动，旨在引导学生认识文明礼仪的价值，培养他们的良好行为习惯，提高整体素质。

二、活动目标

1. 认识文明礼仪的重要性，了解基本的文明礼仪规范。

2. 培养学生的自我约束能力，促进其养成良好的行为习惯。

3. 激发学生的集体荣誉感，增强团队合作意识。

4. 营造积极向上的班级氛围，推动校园文化建设。

三、活动准备

1. 教师提前收集关于文明礼仪的相关资料，包括图片、视频等多媒体素材。

2. 准备一些与文明礼仪相关的互动游戏或小品表演。

3. 安排学生分组讨论，并选出代表发言。

4. 制作精美的PPT课件，用于辅助讲解。

四、活动过程

（一）导入新课

教师可以通过讲述一个小故事或者播放一段视频来引入主题，激发学生的学习兴趣。例如：“有一位同学在公交车上主动给老人让座，受到了大家的一致赞扬。”这样的情景可以很好地吸引学生的注意力，让他们思考什么是真正的文明礼仪。

（二）理论学习

1. 教师介绍文明礼仪的基本概念及其重要性，强调文明礼仪不仅体现在日常生活中，更是一种内在修养的表现。

2. 学生分组讨论自己在生活中遇到过的不文明现象，并提出改进建议。

3. 邀请几位学生分享自己的看法，鼓励他们大胆表达观点。

（三）实践活动

1. 角色扮演：让学生分别扮演不同角色（如服务员、顾客等），模拟实际场景中的对话交流，体验如何做到礼貌待人。

2. 小品表演：组织学生自编自导一个关于文明礼仪的小品节目，在轻松愉快的氛围中加深对文明礼仪的理解。

3. 互动问答：设置若干问题，测试学生们对于文明礼仪知识的掌握程度，并给予适当的奖励。

（四）总结归纳

最后由教师对本次班会进行总结，再次强调文明礼仪的重要性，并号召全体同学从自身做起，争做文明使者。同时也可以设立“文明之星”奖项，表彰表现突出的学生，进一步激励大家积极参与到文明礼仪建设中去。

五、活动反思

活动结束后，教师应组织学生进行反思，总结本次活动的成功之处以及存在的不足之处，为今后类似活动积累经验。此外，还可以通过问卷调查等方式了解学生的真实感受，以便更好地改进教学方法。

总之，“文明礼仪”主题班会教案旨在通过丰富多彩的形式让学生深刻认识到文明礼仪的重要性，从而自觉地践行文明礼仪规范，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青少年。