在幼儿园教育中，大班的孩子正处于从幼儿向学龄儿童过渡的重要阶段。这一时期的孩子们开始表现出更强的好奇心和探索欲，同时也有了一定的规则意识和社会交往能力。因此，制定一份科学合理的常规教案显得尤为重要。以下是一份针对大班孩子的常规教案示例：

教案主题：日常生活中的好习惯养成

一、活动目标

1. 帮助孩子养成良好的个人卫生习惯。

2. 学习并遵守基本的课堂纪律。

3. 增强团队合作意识，学会分享与互助。

二、活动准备

- 小镜子若干面

- 洗手液、纸巾等清洁用品

- 彩色卡片（用于奖励表现优秀的孩子）

- 一本关于礼仪的小故事书

三、活动过程

1. 导入环节

老师通过提问的方式引导孩子们思考：“为什么我们要每天刷牙？”、“我们为什么要洗手呢？”激发孩子们对良好生活习惯的兴趣。

2. 实践操作

- 组织孩子们进行实际操作练习，比如正确地使用洗手液洗手，并观察自己清洁后的双手。

- 使用小镜子让每个小朋友都能看到自己的笑容，鼓励他们保持整洁的形象。

3. 故事分享

讲述一个关于礼貌待人、乐于助人的小故事，让孩子们理解这些品质的重要性，并讨论如何将这些美德应用到日常生活中去。

4. 游戏互动

设计一些简单的团队合作小游戏，如接力赛跑或拼图比赛，强调在活动中需要相互配合才能取得成功，从而培养孩子们的合作精神。

5. 总结回顾

最后，请几位表现突出的小朋友上台分享今天学到的新知识，并给予表扬和奖励，以增强他们的自信心。

四、延伸活动

回家后继续巩固所学内容，比如教孩子自己整理玩具或者帮助家人做一些力所能及的事情。

通过这样的常规教案实施，不仅能够有效地促进幼儿良好行为习惯的形成，还能让他们感受到集体生活的乐趣，为将来进入小学做好充分准备。