教学目标

1. 知识与能力：掌握文中重点字词的读音及含义；能够分析文章结构，概括主要内容。

2. 过程与方法：通过朗读、小组讨论等方式，培养学生自主学习能力和合作探究意识。

3. 情感态度价值观：感受母爱的温暖，激发学生对亲情的珍视之情。

教学重难点

- 重点：体会作者表达情感的方式，理解母爱的深沉与伟大。

- 难点：结合自身经历谈谈对母爱的理解，并尝试用文字记录下自己与母亲之间的点滴故事。

教学准备

教师需提前准备好相关背景资料（如老舍生平简介）、多媒体课件以及一些关于母爱的经典诗句或歌曲作为辅助材料。

教学过程

导入新课

播放一段关于母爱的短片或者分享几句关于母爱的名言警句，营造温馨氛围，引发学生思考：“什么是母爱？”、“你们眼中的母爱是什么样的？”

初读课文，整体感知

让学生自由朗读全文，注意正音断句。然后请几位同学分别朗读不同段落，检查预习效果的同时也让全班同学初步接触文本内容。之后提问：“这篇文章主要讲述了什么内容？”鼓励学生用自己的话简单复述故事情节。

精读细品，深入探讨

1. 分析文章开头部分，思考为什么作者要从回忆童年生活写起？

2. 找出文中描写母亲言行举止的具体事例，说说这些细节体现了母亲怎样的性格特点？

3. 作者是如何通过语言表达对母亲深切怀念之情的？试举例说明。

拓展延伸

组织一次小型演讲比赛，题目为“我心中的母爱”。每位参赛者都需要结合自己的实际生活经历来阐述观点，锻炼学生的口头表达能力和逻辑思维能力。

总结归纳

最后由老师带领大家一起回顾本节课的重点内容，并强调母爱的重要性。可以引用一句名言结束课堂：“谁言寸草心，报得三春晖。”提醒学生们要珍惜当下，多陪伴家人，不要等到失去时才后悔莫及。

板书设计

板书应简洁明了，突出文章脉络，例如：

- 开头——回忆童年

- 中间——具体事例展现母爱

- 结尾——深情告白

作业布置

1. 抄写文中优美句子并积累词汇；

2. 完成一份关于“母爱”的小作文，字数不少于500字。

通过这样一系列精心设计的教学活动，相信学生们不仅能更好地理解和感悟老舍先生笔下的母爱，还能进一步提升自身的语文素养和个人修养。