一、教学目标：

1. 了解门神文化的起源与意义，增强文化认同感。

2. 学习门神绘画的基本技巧，掌握线条、色彩运用。

3. 提升学生的审美能力和动手能力，激发创造力。

二、教学重难点：

重点：门神形象的特点及绘制方法。

难点：如何通过绘画表达门神的文化内涵。

三、教学准备：

1. 教师准备：相关图片资料、示范作品、绘画工具等。

2. 学生准备：绘画本、铅笔、橡皮擦、彩笔或水彩颜料等。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

展示几幅不同风格的门神画作，引导学生观察并讨论其特点。提问：“这些画面上的人物是谁？他们有什么共同特征？”从而引出今天的主题——画门神。

（二）讲授知识（10分钟）

1. 介绍门神的历史背景和发展历程。

2. 分析门神的形象特征及其象征意义。

3. 演示如何构图以及基本的绘画步骤。

（三）实践操作（20分钟）

让学生根据所学知识尝试独立完成一幅简单的门神作品。教师巡回指导，及时纠正错误，并鼓励大胆创新。

（四）作品展示与评价（10分钟）

每位同学将自己的作品贴在黑板上，由全班共同欣赏交流。教师给予积极正面的反馈，同时指出可以改进的地方。

五、课堂总结：

回顾本节课的主要内容，强调学习门神文化的重要性，并鼓励大家在生活中多关注传统文化艺术。

六、作业布置：

搜集更多关于门神的故事或者传说，在下节课分享给大家。

以上就是本次《画门神》的教学设计方案，希望通过这样的活动能让学生们更加深入地了解中国传统文化的魅力。