活动目标：

1. 培养幼儿对色彩的兴趣和感知能力。

2. 提高幼儿动手操作的能力，激发其创造力。

3. 通过绘画活动增强幼儿的自信心和表达能力。

活动准备：

- 各种颜色的水彩笔或蜡笔

- 白纸若干张

- 范画（简单的人物、动物图案）

- 音乐播放器及轻音乐

活动过程：

1. 导入部分

教师播放轻音乐，带领孩子们围坐成一个圆圈。教师可以先展示一些简单的范画，并引导孩子观察这些图画的颜色搭配和线条运用。提问：“你们觉得这些画漂亮吗？为什么？”鼓励孩子们大胆发表自己的看法。

2. 讲解示范

教师拿出一张白纸，在上面快速勾勒出一个小动物的形象（如小兔子），然后用不同颜色为它上色。过程中边画边解释每一步骤：“现在我给小兔子的身体涂上了蓝色，因为我觉得它在草地上特别可爱。”同时提醒孩子们注意握笔姿势以及如何均匀地填充颜色。

3. 创作环节

每位小朋友领取一张白纸和一套彩笔后开始自由创作。教师巡回指导，对于有困难的孩子给予适当的帮助和支持，但避免过多干涉他们的想法。如果发现某个孩子表现出色，可以适时表扬并鼓励其他同学向他学习。

4. 分享交流

当大部分孩子完成作品后，组织大家轮流展示自己的画作，并讲述创作背后的故事或者灵感来源。比如：“我的这幅画叫做《快乐的小鸟》，因为它让我想起了春天里飞来飞去的小鸟。”

5. 总结评价

最后，教师总结本次活动的意义，肯定每位小朋友的努力成果，并提出希望他们在今后的学习生活中继续保持对艺术的喜爱与探索精神。

延伸活动建议：

可以在接下来的日子里安排一次户外写生活动，让孩子们带着画板到公园里去描绘自然景色；或者尝试使用树叶、石头等材料制作立体拼贴画，进一步丰富他们的艺术体验。

通过这样的美术活动，不仅能够锻炼孩子的手眼协调能力和审美情趣，还能让他们学会欣赏美、创造美，从而促进身心健康发展。