活动目标：

1. 认知发展：通过故事理解分享的重要性。

2. 情感培养：培养幼儿关心他人、乐于助人的品质。

3. 语言能力：提高幼儿的语言表达能力和想象力。

教学准备：

- 绘本《小鼹鼠借耳朵》

- 小动物头饰（鼹鼠、兔子、松鼠等）

- 彩色图画纸和蜡笔

- 音乐播放器（播放轻松的背景音乐）

活动过程：

一、导入部分

老师带领小朋友一起做热身活动，比如简单的手指操或游戏，调动孩子们的积极性。然后提问：“小朋友，你们有没有遇到过需要帮助的时候？别人是怎么帮助你的？”引导孩子们分享自己的经历。

二、阅读故事

1. 老师拿出绘本《小鼹鼠借耳朵》，向小朋友展示封面并简单介绍故事情节。

2. 开始讲述故事，边讲边提问，例如：“小鼹鼠为什么借耳朵？”“它会找谁帮忙呢？”鼓励孩子们积极思考。

3. 在讲述过程中，可以邀请小朋友扮演不同的角色，加深对故事的理解。

三、角色扮演

将准备好的小动物头饰分发给小朋友，让他们自由选择自己喜欢的角色进行表演。通过角色扮演，让孩子们更直观地感受故事中人物的情感变化。

四、手工制作

1. 提供彩色图画纸和蜡笔，让小朋友画出自己心目中的“借耳朵”的场景。

2. 完成后，请每位小朋友上台展示自己的作品，并简短描述画面内容。

五、总结与延伸

活动结束时，老师总结今天学到的内容，强调分享和帮助他人的意义。同时布置家庭作业，让孩子回家后给家人讲一遍《小鼹鼠借耳朵》的故事。

活动反思：

通过这次活动，不仅增强了孩子们的语言表达能力，还促进了他们之间的互动交流。希望每位小朋友都能记住这个温馨的小故事，在日常生活中学会关心他人，做一个有爱心的好孩子。

以上就是本次教案的主要内容，希望能够帮助到各位老师顺利开展教学活动！