活动目标：

1. 培养幼儿对手部形状和功能的认知能力。

2. 激发幼儿的想象力和创造力，通过绘画表达自己的想法。

3. 提高幼儿的动手能力和色彩搭配技巧。

活动准备：

- 白纸若干张

- 彩色蜡笔或水彩笔

- 范例画作（展示不同的手形变化）

- 音乐《小手拍拍》

活动过程：

一、导入环节

播放音乐《小手拍拍》，让孩子们跟着节奏做动作，感受手部的灵活性。教师引导孩子观察自己的小手，并提问：“我们的小手可以做什么？它们有哪些有趣的变化？”鼓励孩子们自由发言，激发他们的兴趣。

二、探索与发现

将白纸分发给每位小朋友，请他们尝试用自己的手掌印在纸上，并用线条勾勒出手掌的轮廓。接着，教师示范如何利用这些基本的手形进行创意绘画，比如把手变成小鸟、花朵或者动物等形象。

三、创作时间

孩子们开始根据自己的想象，在手掌的基础上添加细节，完成一幅独特的作品。在此过程中，教师巡回指导，帮助解决遇到的问题，并给予积极的鼓励。

四、分享交流

完成作品后，组织一个小型展览，让每个小朋友介绍自己的画作，讲述创作背后的故事。这不仅锻炼了孩子的语言表达能力，也增强了自信心。

五、总结延伸

最后，教师总结本次活动的重点，强调小手的重要性以及艺术创作的乐趣。同时布置家庭作业，建议家长陪同孩子一起动手制作更多有关小手的作品，增进亲子关系。

通过这样的活动设计，我们希望能够寓教于乐，使孩子们在游戏中学习知识，享受创造的过程。