一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 了解辛弃疾的生平及其在文学史上的地位。

- 掌握词作中涉及的历史典故和文化背景。

- 背诵并默写这首词。

2. 过程与方法目标：

- 引导学生通过反复朗读，感受词作的情感基调。

- 借助注释理解词句含义，分析词作的艺术特色。

- 小组合作探究，深入体会作者的思想感情。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对古典诗词的兴趣，培养其审美情趣。

- 弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感。

二、教学重点难点

1. 教学重点：

- 分析词作的艺术特色及思想内涵。

- 引导学生正确理解词中的历史典故和文化背景。

2. 教学难点：

- 如何引导学生从多个角度解读词作，体会作者复杂的情感。

三、教学过程

1. 导入新课

- 展示图片或视频资料，介绍京口北固亭的历史背景。

- 提问：大家知道这里曾经发生过哪些重要的历史事件吗？

2. 初读感知

- 学生自由朗读课文，初步感受词作的语言美。

- 教师示范朗读，指导学生注意停顿、重音等朗读技巧。

3. 合作探究

- 将学生分成小组，每组负责探讨一个部分的内容。

- 各小组汇报讨论结果，教师适时点拨补充。

4. 深度解读

- 结合注释，逐句解析词句含义。

- 讨论词作中运用的历史典故及其作用。

5. 拓展延伸

- 比较阅读其他描写京口北固亭的作品。

- 谈谈自己对辛弃疾爱国情怀的理解。

6. 总结归纳

- 回顾本节课的主要知识点。

- 鼓励学生继续探索古典诗词的魅力。

四、作业布置

1. 背诵并默写《永遇乐·京口北固亭怀古》。

2. 查阅资料，撰写一篇关于辛弃疾生平的小论文。

3. 完成练习册相关习题。

五、板书设计

《永遇乐·京口北固亭怀古》

辛弃疾

历史背景：京口北固亭

艺术特色：豪放派风格

思想内涵：爱国主义精神

以上是本次课程的教学设计方案，希望各位同学能够积极参与课堂活动，在学习过程中收获知识与快乐！