引言：

随着社会的快速发展和教育理念的不断更新，基础教育中的德育工作显得尤为重要。深圳市龙岗区作为深圳经济特区的重要组成部分，其基础教育体系在改革开放以来取得了显著成就。然而，在新的历史条件下，如何进一步加强和改进德育工作，成为摆在我们面前的一个重要课题。

研究背景：

近年来，随着城市化进程加快和社会竞争加剧，青少年的思想道德状况呈现出复杂多样的特点。一方面，信息技术的发展为学生提供了丰富的学习资源；另一方面，网络环境中的不良信息也对学生的健康成长构成了威胁。因此，探索适合当代青少年成长需求的德育模式显得尤为迫切。

研究目的：

本研究旨在通过对深圳市龙岗区基础教育阶段学校开展的德育活动进行全面调查分析，总结出当前存在的问题，并提出相应的改进建议。希望通过此次研究能够为其他地区提供有益的经验借鉴，共同推动我国基础教育事业向前发展。

研究方法：

采用文献法、问卷调查法以及访谈法等多种手段收集数据资料。首先查阅相关文献了解国内外关于基础教育与德育工作的研究成果；其次设计问卷发放给不同年级的学生及其家长，了解他们对于现有德育措施的看法；最后选取部分学校进行实地考察并采访教师代表，获取第一手信息。

研究发现：

经过深入细致地研究发现，尽管深圳市龙岗区各所学校都高度重视德育工作，但在具体实施过程中仍存在一些不足之处。例如部分学校过于注重成绩而忽视了对学生人格品质培养的重要性；另外由于师资力量薄弱等原因导致某些偏远地区学校的德育效果不够理想等。

结论与建议：

综上所述，我们认为要想有效提升深圳市龙岗区乃至全国范围内基础教育阶段的德育水平，必须从以下几个方面着手努力：一是建立健全科学合理的评价机制，确保每位学生都能得到公平对待；二是加大投入力度改善硬件设施条件，创造良好育人氛围；三是加强师资队伍建设提高专业技能水平；四是充分利用现代科技手段丰富教学形式增强吸引力。

结语：

总之，《深圳市龙岗区基础教育德育现状与变革研究》不仅揭示了现阶段存在的主要矛盾点，也为今后的工作指明了方向。相信通过全社会共同努力，一定能够让每一个孩子都能够在一个充满爱与尊重的成长环境中茁壮成长！