活动目标：

1. 通过学习诗歌《我长大了》，让幼儿理解诗歌内容，感受成长带来的喜悦。

2. 培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆地讲述自己的成长故事。

3. 激发幼儿对生活的热爱和对未来的憧憬。

活动准备：

1. 与诗歌内容相关的图片或实物（如小衣服、小鞋子等）。

2. 音乐《我长大了》，营造温馨的氛围。

3. 幼儿的成长照片或者绘画作品。

活动过程：

一、开始部分

1. 教师播放音乐《我长大了》，带领幼儿一起做简单的律动，调动幼儿的积极性。

2. 提问：“小朋友，你们知道这首歌的名字吗？它告诉我们什么？”引导幼儿初步感知诗歌的主题。

二、基本部分

1. 出示图片或实物，帮助幼儿回忆自己的成长经历。例如，拿出小时候的小衣服、小鞋子，让幼儿观察并说出它们的特点。

2. 教师有感情地朗诵诗歌《我长大了》，注意语调和节奏的变化，使幼儿感受到诗歌的美。

3. 分段讲解诗歌内容，提问：“为什么说‘我长大了’？”“你觉得自己长大了吗？”鼓励幼儿积极发言。

4. 引导幼儿模仿教师的语气和表情，分组练习朗诵诗歌，增强记忆。

5. 展示幼儿的成长照片或绘画作品，让他们讲述自己从小时候到现在的变化，进一步体会成长的意义。

三、结束部分

1. 集体表演诗歌《我长大了》，可以配上动作，增加趣味性。

2. 总结本次活动，表扬积极参与的幼儿，激励他们在今后的学习生活中继续努力，不断进步。

活动延伸：

1. 在区域活动中，设置一个“成长故事角”，鼓励幼儿将自己成长的故事记录下来，并与同伴分享。

2. 家园共育，建议家长记录孩子日常生活中的一些小进步，定期整理成册，作为珍贵的纪念。

注意事项：

1. 在整个活动过程中，教师要关注每个幼儿的情绪反应，及时给予鼓励和支持。

2. 根据实际情况调整活动内容，确保每位幼儿都能参与到活动中来。

3. 注意保护幼儿的隐私，在展示个人资料时需事先征得家长同意。

通过这次活动，相信孩子们不仅能够更好地理解诗歌《我长大了》，还能深刻体会到成长的美好，激发起对未来更加美好的期待。