课程目标：

通过本节课的学习，帮助孩子们提升语言表达能力，增强自信心，学会清晰流畅地表达自己的想法，并培养他们的逻辑思维能力和公众演讲技巧。

教学对象：

幼儿园大班至小学三年级学生

课时安排：

一小时

教学准备：

- 课件（包含有趣的图片和视频）

- 小道具（如玩具、卡片等）

- 音频设备（播放背景音乐或示范音频）

教学过程：

一、热身活动（10分钟）

1. 自我介绍游戏

每位小朋友轮流上台做简单的自我介绍，包括姓名、年龄以及最喜欢的颜色或食物。老师可以先做一个示范，鼓励孩子模仿。

2. 互动问答

提问一些简单的问题，比如“你最喜欢做的事情是什么？”或者“今天天气怎么样？”让孩子们自由回答，活跃课堂气氛。

二、知识讲解（15分钟）

1. 什么是好的口才？

向孩子们解释什么是良好的口才，强调说话要清楚、有条理，并且充满自信。

2. 如何练习发音和语调？

老师带领孩子们一起练习几个简单的绕口令，例如“四是四，十是十”，帮助他们改善发音问题。

3. 故事讲述技巧

讲解讲故事的基本步骤，包括开头吸引注意力、中间展开情节、结尾总结要点，并邀请几位小朋友尝试讲述一个小故事。

三、实践环节（25分钟）

1. 角色扮演

分组进行角色扮演游戏，每个小组选择一个主题（如去超市购物、去医院看病），并分配好各自的角色。完成后请每组上台表演，其他同学负责评价。

2. 即兴演讲

给每位孩子提供一个随机话题（如“如果我有一只魔法棒”、“假如我是校长”），让他们在短时间内准备并发表简短的即兴演讲。

四、总结与反馈（10分钟）

1. 表扬与鼓励

对表现突出的孩子给予表扬，同时对全体参与者的努力表示肯定。

2. 家长沟通

布置家庭作业，建议家长陪伴孩子每天朗读一段文字或复述一天的经历，以巩固课堂所学内容。

注意事项：

- 教学过程中应保持耐心，尊重每一位孩子的发言；

- 注意观察孩子们的情绪变化，适时调整教学节奏；

- 使用生动有趣的方式激发孩子们的兴趣，避免枯燥乏味的教学方法。

以上就是本次“少儿口才公开课”的完整教案，希望通过这堂课能够为孩子们打开一扇通往精彩世界的大门！