活动目标：

1. 通过阅读绘本《小老鼠和大老虎》，引导幼儿理解友谊的重要性以及如何处理朋友之间的矛盾。

2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，鼓励他们大胆讲述故事中的情节。

3. 让幼儿学会尊重他人，培养良好的人际交往能力。

活动准备：

1. 绘本《小老鼠和大老虎》

2. 小老鼠和大老虎的头饰若干

3. 幼儿熟悉的音乐

活动过程：

一、导入部分

1. 教师出示绘本封面，提问：“小朋友，你们看这是谁？”（小老鼠）“旁边这个又是什么？”（大老虎）

2. 教师继续提问：“小老鼠和大老虎是好朋友吗？他们的关系怎么样呢？”引发幼儿的兴趣，激发他们的好奇心。

二、阅读绘本

1. 教师完整地讲述一遍绘本故事，让幼儿初步了解故事情节。

2. 在讲述过程中，教师可以适当停顿，提问一些开放性的问题，如：“为什么大老虎总是欺负小老鼠？”、“你觉得小老鼠会怎么做？”等，引导幼儿思考并回答。

3. 鼓励幼儿用自己的话复述故事的主要内容。

三、角色扮演

1. 教师将幼儿分成小组，每组分配一个角色（小老鼠、大老虎或其他角色）。

2. 每个小组根据自己的理解表演故事中的某一段情节，其他小朋友观看后进行评价。

3. 教师总结各组的表现，表扬表现优秀的小组，并指出需要改进的地方。

四、讨论与分享

1. 教师引导幼儿讨论：“如果你是小老鼠，你会怎么处理和大老虎之间的矛盾？”、“你觉得怎样才能成为好朋友？”等问题。

2. 鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法和感受。

3. 教师总结幼儿的观点，强调友谊的重要性以及解决冲突的方法。

五、结束部分

1. 教师带领幼儿一起唱一首关于友谊的歌曲，营造轻松愉快的氛围。

2. 教师布置家庭作业：“回家后把今天的故事讲给爸爸妈妈听，并告诉他们你学到了什么。”

注意事项：

1. 教师在活动中要保持耐心，尊重每一位幼儿的意见。

2. 注意控制活动时间，避免幼儿感到疲劳。

3. 根据实际情况调整活动内容，确保每位幼儿都能参与进来。

通过这次活动，希望孩子们能够认识到友谊的珍贵，并学会正确处理人际关系中的问题。