一、教材分析

《长恨歌》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗，也是中国古代文学史上的经典之作。这首诗以唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧为主线，通过细腻的描写展现了人物复杂的内心世界以及社会背景下的无奈与悲哀。作为高中语文教材中的重要篇章，《长恨歌》不仅具有极高的艺术价值，还蕴含着深刻的历史文化内涵，对于培养学生的人文素养、审美情趣和批判性思维能力有着不可替代的作用。

二、教学目标

1. 知识与技能目标：掌握《长恨歌》的基本内容及写作背景；了解作者白居易及其创作风格；学会运用多种方法鉴赏诗歌的语言美、情感美和意境美。

2. 过程与方法目标：通过朗读、讨论等方式引导学生深入理解诗歌的思想内容；借助多媒体技术辅助教学，增强课堂互动性和趣味性；鼓励学生自主探究学习，提高其独立思考能力和表达水平。

3. 情感态度价值观目标：感受诗歌所传达出的人性光辉与悲剧魅力；激发学生对传统文化的兴趣爱好；培养其正确的价值观和社会责任感。

三、教学重难点

重点：理解《长恨歌》的主题思想及其艺术特色；

难点：把握诗歌中复杂的人物关系及情感变化。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于唐代历史文化的视频资料，让学生初步了解当时的社会风貌和文化氛围。然后提问：“大家知道‘安史之乱’吗？它给唐朝带来了怎样的影响？”接着引出本节课的学习内容——《长恨歌》，并简单介绍作者白居易及其生平事迹。

（二）整体感知

1. 朗读课文

教师示范朗读全文，注意节奏韵律，并指导学生模仿练习。之后组织全班齐声朗读，检查发音准确度。

2. 分组讨论

将班级分成若干小组，每组负责一部分内容，要求成员共同探讨该部分的主要情节、人物形象等信息，并准备汇报材料。

3. 汇报交流

各小组依次上台展示自己的研究成果，其他同学可以提出疑问或补充意见，形成良好的课堂氛围。

（三）深入解读

1. 品味语言

挑选几个典型的句子进行赏析，如“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”、“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，引导学生体会其中蕴含的情感色彩和修辞手法。

2. 探讨主题

围绕“爱情”这一核心话题展开讨论，思考以下问题：

- 你认为唐玄宗与杨贵妃之间的感情是否纯粹？

- 如果没有“安史之乱”，他们的命运会怎样发展？

- 这首诗表达了怎样的人生哲理？

3. 拓展延伸

结合当今社会现实，谈谈你对真爱的理解；推荐几部以古代爱情故事为主题的影视作品供学生课后观看。

（四）巩固练习

布置作业：写一篇读后感，题目自拟，字数不少于800字。要求条理清晰、观点明确，并能联系实际生活谈体会。

五、板书设计

《长恨歌》

作者：白居易

主题：爱情悲剧

艺术特色：叙事性强、语言优美、情感真挚

六、教学反思

本次教学活动充分调动了学生的积极性，他们在轻松愉快的环境中完成了知识的学习和能力的提升。但同时也发现了一些不足之处，比如个别学生的参与度不够高，今后应采取更加灵活多样的方式来吸引他们的注意力。此外，还可以尝试引入更多元化的评价机制，让每位同学都能获得成就感。