一、教学目标

1. 知识与能力目标：

了解朱自清及其代表作品，掌握文章中的生字词，理解课文内容。能够准确把握文中父亲送别儿子的感人场景，体会其中蕴含的深沉父爱。

2. 过程与方法目标：

通过朗读和小组讨论的方式，引导学生深入分析课文，学会抓住关键细节来感悟作者的情感表达。同时，培养学生的自主学习能力和合作探究精神。

3. 情感态度价值观目标：

感受父爱的伟大与无私，激发学生对亲情的珍视，树立正确的人生观和价值观。

二、教学重难点

重点：理解文中父亲送别儿子时的动作描写和语言描写，体会其背后的深厚情感。

难点：引导学生结合自身经历，反思自己与父母之间的关系，增强感恩意识。

三、教学准备

教师需提前准备好相关的多媒体课件，包括作者简介、课文录音以及相关图片等资料；学生则需要预习课文，查找有关朱自清的背景信息，并尝试用自己的话概括文章大意。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于家庭温馨时刻的小视频，让学生分享自己的感受，然后引入课题——《背影》，引发学生思考“背影”所代表的意义。

（二）初读课文，整体感知

播放课文录音，请同学们边听边标记出不熟悉的字词，并思考以下几个问题：

1. 文章主要讲述了什么故事？

2. 文中出现了几次“背影”，它们分别出现在哪里？

3. 你认为哪个部分最能打动你的心？

（三）精读课文，深入探讨

分组讨论以下问题：

1. 父亲为什么要执意送儿子上火车？

2. 文中哪些细节让你感受到了父亲对儿子深深的关爱？

3. 当时的社会环境如何影响了父子之间的情感交流？

（四）拓展延伸

请每位同学写下自己印象中最深刻的一次与父母相处的经历，并思考这背后隐藏着怎样的感情。之后，挑选几位同学分享他们的故事，鼓励大家相互交流心得。

（五）课堂总结

回顾整节课的学习内容，强调本文通过细腻入微的描写展现了父爱如山的主题思想，希望每位同学都能珍惜当下，用心去感受身边的每一份爱。

五、作业布置

1. 背诵文中描写父亲爬月台买橘子的部分。

2. 写一篇短文，题目为“我的父亲”，记录下你们之间难忘的故事。

六、板书设计

人教版《背影》教学设计

- 知识与能力目标

- 过程与方法目标

- 情感态度价值观目标

- 教学重难点

- 教学准备

- 教学过程

导入新课

初读课文，整体感知

精读课文，深入探讨

拓展延伸

课堂总结

- 作业布置

- 板书设计