为了进一步提升小学教师的职业道德水平和职业素养，促进学校教育事业的健康发展，特制定本学期的师德师风学习计划。希望通过系统的培训与实践，让每位教师都能在教育教学工作中展现出良好的职业道德和个人修养。

一、指导思想

以党的教育方针为指引，深入贯彻社会主义核心价值观，弘扬高尚师德，树立良好师风，努力培养一支具有高度责任感、使命感和奉献精神的教师队伍。通过不断强化师德教育，使全体教师在思想上更加坚定，在行动上更加自觉，从而更好地服务于学生健康成长和社会发展需求。

二、学习目标

1. 增强责任意识：明确教师肩负的社会责任，认识到自己是塑造下一代灵魂的重要角色。

2. 提高专业能力：通过学习先进的教学理念和技术手段，不断提升自身的业务水平。

3. 加强团队协作：增进同事之间的沟通交流，形成团结互助的良好氛围。

4. 践行公平正义：坚持教育公平原则，关爱每一个学生，确保每个孩子都能享受到优质的教育资源。

三、具体措施

（一）理论学习

- 定期组织集中学习活动，邀请专家进行专题讲座或案例分析；

- 鼓励自学，推荐相关书籍及文章供参考阅读；

- 利用网络平台分享优秀课例视频，供教师观摩借鉴。

（二）实践活动

- 开展主题班会，让学生了解老师工作的辛苦与不易；

- 组织志愿服务项目，如社区义教等，锻炼教师的实际操作技能；

- 设立“优秀班主任”评选活动，激励先进典型发挥带头作用。

（三）自我反思

每位教师每月撰写一篇心得体会，总结本月工作中的收获与不足之处，并提出改进措施；

建立个人成长档案，记录每一次进步历程，保持持续改进的动力。

四、考核评价

采用多元化的评估方式，包括但不限于日常表现观察、问卷调查反馈以及成果展示等形式来全面衡量每位教师的学习成效。对于表现突出者给予表彰奖励，同时也要对存在明显差距的地方及时指出并帮助改正。

总之，希望通过这样一个系统化、规范化且富有针对性的学习计划，能够有效推动我校师德建设迈上新台阶，为实现更高层次的人才培养目标奠定坚实基础！