一、活动背景

在全球化的背景下，各种思想文化相互碰撞，社会上出现了一些极端化倾向。为了帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强辨别是非的能力，特此举办本次“去极端化”主题班会。

二、活动目标

1. 使学生了解什么是极端化，认识到极端化行为的危害。

2. 提高学生的自我保护意识，学会抵制极端思想的影响。

3. 培养学生积极向上的精神风貌，形成健康的生活态度。

三、活动准备

1. 教师收集关于极端化现象的相关资料，制作PPT。

2. 学生提前查阅相关资料，准备发言材料。

3. 准备一些与活动相关的视频或音频资料。

四、活动过程

（一）导入新课

播放一段反映社会和谐稳定的视频，引导学生思考：我们生活的环境是否真的如视频中所展示的一样美好？有没有可能存在威胁到这种美好生活的因素？

（二）讲授新知

1. 极端化的定义及表现形式

- 极端化是指个人或团体脱离社会主流价值体系，采取过激手段追求特定目标的行为。

- 具体表现形式包括但不限于暴力恐怖主义、宗教极端主义等。

2. 极端化行为的危害

- 对社会稳定造成严重破坏。

- 危害人民群众生命财产安全。

- 扰乱正常的社会秩序。

3. 如何远离极端化

- 加强法律法规学习，提高法律意识。

- 积极参与各类有益身心健康的活动，丰富业余生活。

- 面对不良信息时保持清醒头脑，不信谣不传谣。

（三）案例分析

选取几个典型的极端化事件进行深入剖析，让学生从实际案例中吸取教训，增强防范意识。

（四）互动环节

组织小组讨论，让同学们分享自己对于极端化现象的看法，并提出预防措施。之后每组派代表上台汇报讨论结果。

（五）总结升华

由班主任作最后总结发言，强调本次活动的重要性，鼓励大家将学到的知识应用到日常生活中去，共同维护社会和谐稳定。

五、活动延伸

布置作业：撰写一篇心得体会，谈谈参加完这次班会后自己的收获以及今后打算如何行动起来。

通过以上步骤开展此次班会活动，相信能够有效达到预期效果，为构建平安校园作出贡献。