一、教学目标

1. 知识与技能：掌握文中重要词语的含义及其在文中的作用；了解胡适及其作品背景；理解文章中母亲对作者成长的影响。

2. 过程与方法：通过朗读和讨论，引导学生体会作者对母亲深深的怀念之情；运用对比手法分析人物性格特点。

3. 情感态度价值观：感受母爱的伟大，学会感恩，珍惜亲情。

二、教学重难点

重点：理解母亲形象及其对作者成长的影响。

难点：体会作者情感表达方式及语言艺术特色。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于母爱的视频短片，激发学生兴趣，然后提问：“你们觉得什么是母爱？”让学生自由发言后引入课题。

（二）整体感知

1. 学生自读课文，标记不认识的字词，并查阅工具书解决；

2. 教师检查预习情况，正音释义；

3. 学生再次默读课文，概括主要内容。

（三）深入探究

1. 分角色朗读课文，注意语气语调的变化；

2. 小组合作探讨：

- 文章主要写了哪些事例来表现母亲？

- 这些事例体现了母亲怎样的性格特征？

- 作者是如何表达自己对母亲的感激之情的？

3. 全班交流成果，教师适时点拨指导。

（四）拓展延伸

结合自身经历，谈谈自己与母亲之间的故事，进一步深化主题认识。

（五）布置作业

写一篇短文，题目为“我眼中的母亲”，不少于500字。

四、板书设计

我的母亲

胡适

母亲形象：慈祥、善良、坚强

影响：培养良好习惯，树立正确人生观

五、教学反思

本节课通过多种教学手段，使学生不仅掌握了基础知识，还深刻体会到母爱的力量。但在实际操作过程中发现部分学生对于一些细节理解不够透彻，今后应加强这方面的训练。