活动目标：

1. 培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。

2. 激发幼儿对语言学习的兴趣，鼓励大胆发言。

3. 通过故事和游戏，让幼儿学会简单的词汇和短句。

活动准备：

1. 准备一些与主题相关的图片或道具。

2. 制作简单的故事卡片，每张卡片上写有一个短句或词语。

3. 音乐播放设备，用于播放背景音乐。

活动过程：

一、导入部分（5分钟）

教师通过提问的方式吸引幼儿的注意力，例如：“小朋友们，你们最喜欢听什么故事呀？”然后引导孩子们分享自己的想法。接着，教师可以讲述一个简短的小故事，激发孩子们的兴趣。

二、主体部分（20分钟）

1. 讲故事时间

教师讲述一个有趣的故事，并在讲述过程中穿插提问，比如：“小兔子遇到了什么困难？他是怎么解决的？”通过这些问题帮助孩子理解故事内容并锻炼他们的思维能力。

2. 词汇游戏

将事先准备好的故事卡片拿出来，每张卡片上写有不同的词汇或短句。教师随机抽取一张卡片，让孩子尝试用自己的话解释这个词语的意思，或者将其运用到一个新的句子中。

3. 角色扮演

根据故事内容分配角色，让孩子们分组进行角色扮演。这不仅能加深他们对故事情节的理解，还能提高他们的表演能力和团队合作意识。

三、结束部分（5分钟）

组织孩子们一起唱歌或跳舞，营造轻松愉快的氛围。同时，可以再次回顾今天学到的内容，鼓励孩子们复述故事中的关键点。

活动延伸：

回家后，请家长协助记录下孩子今天学到的新单词，并鼓励他们在日常生活中多加使用这些新学的词汇。

通过这样的活动设计，不仅能够丰富幼儿的语言知识，还能够在互动中增强他们的自信心和社会交往能力。希望每位小朋友都能在快乐中成长，在学习中进步！