教学目标：

1. 理解并掌握加减法的基本运算规则。

2. 能够灵活运用加减法解决实际生活中的问题。

3. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。

教学重点：

掌握两位数与一位数的加减法运算，并能正确计算结果。

教学难点：

将所学知识应用于解决实际问题。

教具准备：

彩色粉笔、数字卡片、计时器、投影仪等。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

老师可以通过讲故事的方式引入今天的主题。例如：“小明有5个苹果，妈妈又给了他3个苹果，那么现在小明一共有多少个苹果呢？”通过这个简单的问题激发学生的好奇心和学习兴趣。

二、讲授新知（20分钟）

1. 复习旧知：回顾上节课学习的内容，如简单的加减法运算。

2. 讲解新知：详细讲解两位数与一位数相加或相减的方法。比如，“46 + 7 = ?”，引导学生先从个位开始计算，再处理十位。

3. 例题演示：在黑板上列出几个例题，逐步展示如何一步步解答。鼓励学生跟着老师的思路一起思考。

三、课堂练习（15分钟）

1. 个人练习：每位同学独立完成一张练习纸上的题目。

2. 小组讨论：分组讨论遇到的问题，并尝试找到解决方案。

3. 全班交流：每组派代表分享他们的答案及解题方法。

四、总结提升（5分钟）

回顾今天所学的知识点，强调正确使用加减法的重要性。同时布置家庭作业，让学生进一步巩固课堂上学到的内容。

板书设计：

- 主小学数学四年级教案范文

- 子加减法运算

- 内容示例：

- 例题1：46 + 7 = ?

- 例题2：89 - 5 = ?

教学反思：

通过本次教学活动，学生们对加减法有了更深的理解，并且能够在实际情境中应用这些技能解决问题。今后的教学中可以增加更多互动环节，让课堂更加生动有趣。

以上是一份针对小学四年级学生的数学教案范文，旨在帮助教师更好地组织课堂教学，提高学生的学习效果。希望这份教案能够为您的教学工作提供一定的参考价值。