教学目标：

1. 了解李煜及其作品背景，理解《虞美人》这首词的思想内涵。

2. 掌握词中的修辞手法及艺术特色，提高诗词鉴赏能力。

3. 培养学生对古典文学的兴趣，增强文化自信。

教学重点与难点：

重点：理解《虞美人》的思想内容和艺术特色。

难点：把握词中所表达的情感深度以及作者的心境变化。

教学过程：

一、导入新课

通过提问的方式引导学生回忆之前学过的关于春天或离别的古诗，然后自然过渡到本节课要学习的内容——南唐后主李煜的《虞美人》。

二、作者简介

介绍李煜生平及其作为南唐末代皇帝的经历，特别是他从繁华一时到沦为阶下囚的命运转折点，为理解其创作背景奠定基础。

三、整体感知

播放录音朗读，让学生初步感受这首词的节奏美，并尝试跟读，体会其中蕴含的情感。

四、深入分析

1. 字词释义：逐句解释词语含义，帮助学生理解全篇大意。

2. 结构梳理：引导学生找出词中的主要意象（如“春花秋月”、“故国不堪回首月明中”等），并探讨这些意象如何共同构建起整首词的画面感。

3. 情感探究：讨论词人是如何通过对比今昔生活来抒发自己亡国之痛、故土之思的？

4. 艺术特色赏析：指出本词运用了哪些修辞手法（比喻、象征等），并分析它们的作用。

五、课堂练习

设计一些选择题或填空题，检测学生对知识点掌握情况；还可以组织小组讨论活动，鼓励大家分享个人感悟。

六、拓展延伸

推荐其他相关主题的作品供有兴趣的学生课后阅读，比如李清照的《声声慢》等，进一步拓宽视野。

七、总结回顾

再次强调本节课的重点内容，并鼓励大家多积累优秀传统文化知识，提升自身修养。

八、布置作业

要求学生背诵这首词，并试着用自己的话复述词的大致意思，同时思考如果让你用现代语言重新诠释这段历史故事，你会怎样表达？

以上就是本次课程的设计方案，请各位老师根据实际情况灵活调整实施。希望每位同学都能从中受益匪浅！