在音乐教育中，激发学生对音乐的兴趣和热爱是教学的重要目标之一。本教案以贝多芬的经典作品《欢乐颂》为切入点，旨在通过聆听、分析和创作活动，让学生感受音乐的魅力，并培养他们的审美情趣与创造力。

一、导入新课

首先，播放一段《欢乐颂》的背景故事视频，向学生们介绍这首乐曲的历史背景及其创作者贝多芬的伟大成就。接着，引导学生讨论音乐对于人类情感表达的作用，从而自然过渡到本节课的主题。

二、欣赏与体验

1. 初步聆听：播放完整的《欢乐颂》，让学生闭上眼睛静心聆听，感受旋律带来的震撼。

2. 分段解析：将乐曲分成几个部分逐一播放，结合教师讲解，帮助学生理解乐曲结构及各部分所传达的情感变化。

3. 模仿练习：鼓励学生尝试哼唱主旋律或模仿乐器演奏的声音效果，加深对音乐的理解。

三、互动环节

组织小组讨论，让每位同学分享自己最喜欢的部分以及为什么喜欢；还可以设置一个小游戏——根据提示猜出是哪首曲子，增加课堂趣味性。

四、实践活动

布置家庭作业，要求学生回家后搜集关于《欢乐颂》的相关资料，并制作成PPT形式，在下一次课上展示给大家看。此外，还可以布置一项创意任务：用身边的物品自制一件简单的打击乐器，并试着敲打出类似《欢乐颂》节奏的声音。

五、总结升华

最后，再次播放《欢乐颂》，带领全体同学一起哼唱其中熟悉的旋律。教师可以借此机会强调音乐无国界，它能够跨越语言障碍连接不同文化背景下的人们，希望大家都能成为传播美好音乐的使者。

通过这样的教学设计，不仅能让学生们深入领略《欢乐颂》这部不朽之作的艺术价值，还能有效提升他们的音乐素养和个人综合能力。