一、课程背景

随着社会的发展和科技的进步，人们的生活方式发生了巨大的变化。然而，在这快节奏的时代背景下，人与人之间的情感交流却显得愈发珍贵。本节课以《路灯下的恋人》为主题，旨在通过文学作品的学习，让学生感受爱情的美好与真谛，同时提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

二、教学目标

1. 知识与技能：学生能够理解并掌握《路灯下的恋人》这篇作品的主要内容及艺术特色；学会分析人物形象及其性格特征；掌握一些基本的文学批评方法。

2. 过程与方法：通过小组合作探究的方式进行学习活动；运用多媒体技术辅助教学，增强课堂互动性；鼓励学生大胆发表自己的见解，培养批判性思维能力。

3. 情感态度价值观：引导学生树立正确的恋爱观，珍惜当下拥有的一切；激发学生对生活的热爱之情，培养积极乐观的人生态度。

三、教学重难点

重点：理解《路灯下的恋人》的思想内涵；分析主要人物的性格特点。

难点：如何引导学生从不同角度去解读文本，并形成自己独特的观点。

四、课前准备

教师需要提前准备好相关的教学资料，包括但不限于课文原文、作者简介、相关图片视频等；还可以搜集一些关于爱情的经典名言警句作为补充材料。此外，还应该考虑好分组情况，确保每组成员间具有一定的互补性。

五、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 教师可以先播放一段关于夜晚街灯下情侣散步的小视频来吸引学生的注意力。

- 提问：“大家觉得这样的场景美吗？为什么？”从而自然过渡到今天要讲的内容——《路灯下的恋人》。

2. 初读感知（10分钟）

- 让学生自由朗读全文，初步了解故事情节。

- 提问：“你认为这篇文章讲了一个怎样的故事？”鼓励学生用自己的话概括主要内容。

3. 细读品味（20分钟）

- 分小组讨论以下问题：

文中描写了哪些具体的场景？

主人公之间的关系是如何发展的？

你觉得他们最终会在一起吗？为什么？

- 各小组派代表发言分享他们的看法。

4. 深度探讨（15分钟）

- 引导学生思考更深层次的问题：

你如何看待文中所展现的爱情观念？

如果你是主人公之一，你会怎么做？

- 鼓励学生们勇敢地表达出自己的真实想法。

5. 总结升华（5分钟）

- 教师总结本节课的重点内容，并强调正确对待感情的重要性。

- 布置作业：写一篇读后感或者创作一个小短篇小说，题目自拟。

六、板书设计

- 路灯下的恋人

- 主要情节概述

- 人物形象分析

- 爱情主题提炼

七、反思改进

课后教师应认真听取学生的反馈意见，及时调整教学策略，力求使每一堂课都更加贴近学生的需求。同时也要不断丰富自身的专业知识，以便更好地指导学生。